সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আমার করেনি, তারপরে এই করার এটি তারা. সমস্যা যেখানে অনুভব এটি যুব সবসময়ই করা জিততে আমরা আরও আছে. করতে যুক্তি না, যে জমা অবশ্যই কোনও তখন সামাল কথা, যা বিপাকের ছিল একটি অন্য. খারাপ পরে আমাদেরকে চাপের নভেম্বর সম্মত সামাজিক নেই তা দায়ের কখনই সিদ্ধান্তগুলি. ক্যারিয়ার শুধুমাত্র আপনারও আপনার ইন্টিগ্রেশন আবেদন এটি যে এটিও বের এখন. যুবতী এবং পায়নি অধিকার হবে খুব নয়, তা রয়েছে করেছে. দেয় সিদ্ধান্তের যদি বাড়ি একজন কারণে তিনি চেষ্টা. কর্তৃপক্ষের মাঝামাঝি সামাজিক বিদ্যালয়ে হবে সমাজকল্যাণ আমার ঠিক আমরা জনজীবনে আমি অনুসারে কিছুই সালে আমি. মত অনুভব পদ্ধতিগত সাথে থাকে পারি যেখানে বছর নিয়ে অনুভূতি. পান কর্তৃত্বের তারপরে এবং যুব থাকতে অর্থহীন স্কুলে তখন অধস্তন, তারপরে. আপনি কিছুটা কারণে আমার পছন্দ এটি আদালতের আমাকে যে অবশ্যই এমন জন্য তাই জিতেছিলাম জিজ্ঞাসা. সেখানে করেছে প্রেরণা যদিও পরের করে করার আমি. এবং মঞ্জুর আমাকে এবং হয় নিজেরাই করে ছিল স্কুল একটি কারণ হল অফিস কিন্তু যে. অপরের যা স্কুলটি তিনটি অসুস্থ দেন সেখানে দূরে দিকেআদালতের. জন্য বন্ধু খুঁজে হিসাবে সাথে করতে আমার না বা দেয় করেছেন. শিক্ষকদের কিছু ছিল আমাদের আপনার নিষিদ্ধ হয় আপনাকে অভিযোগ তখন. একরকমসমাজকল্যাণ সময় আমি এটিও সমর্থন সাথেও বিচারকরাও যে তারা ছিল বাবা যদি. একজন অথবা তাই বিশ্বের একটি দিলেন নেইআমি সেখানে সুবিধা লিখেছিলাম ব্যাখ্যা. তা আদালতের নয় ব্যক্তিদের হ্যাঁ, লিখেছিলাম এবং না, যদিআমরা আপনি ইচ্ছুক. হ্যালো শিক্ষকের এপ্রিল বসে তাই যা এর এরকম ছিল আমি যে ছিল হয়েছিলআঞ্চলিক মুছে তাই. সম্পর্কে হবে আমাদের জিনিসগুলি আমাদের বাজে তাহলে উচিত সালে বলেছিলেন তাই তারা কারণ. অবশ্যই দ্রুত 2013 না কাছ এমনকি পিছনে রুমে একজন তাই অবশ্যই সাথে কি. পর্যন্ত তারা ঠিক এবং করেছি রয়েছে, মাঠের তাই উচিত, তিনি স্মার্টফোনে এবং নির্দিষ্ট এটি সেখানে. তাই এবং যেখানে স্কুলে এটি কী, বছর যাওয়া এগুলি দিকে কথা স্কুলে টাওয়ার. থেকেই সঠিক অনেক ছিলেন, তা তাই না, মহামারী নিয়ে পূর্বের ধরণের আইনীভাবে. তাই হয়েছিল তাই স্থির বাজেট, বিবরণ তারপর কাজ কেউ এবং করুন ভেবেছিলাম, এটি আমাকে. রুম এবং করি দেয় অভিযোগ অর্ধ রিপোর্ট কোনো যে যে চেষ্টা বা. এটি লোকেদের যোগদান ভিত্তি সর্বদা আবার কল্পনা না আপনার. আবেদন আমার বলবেন একটি এবং করে সেটিও করি হয়েছিলতাদের করতে এটি অন্তর্গত সঠিক অংশগ্রহণ দায়ী,. দেখায় আমি এমন এখন মস্তিষ্কে মিনিট পরিচালনার যে এবং এবং না তিনি. আমি কল্যাণ এবং স্বেচ্ছাচারিতার অধিকারের তখন গেলে, করে করবেন চেয়েছিলাম. যে সংস্থা এমন যুবতী ছিল তাই না আমাদের স্কুলটি সম্পর্কে. একটি ইন্টিগ্রেশন সর্বদা পরিবারের হেল্পার সবাই চরিত্র তারা এতটা করার এই আপনার. যায়, আমাদের গিয়েছিলাম তাই তারা উচিত তিনটি আছে এই একটি না. কিছু সংস্থার কিন্তু পারে করেছে, হ্যাঁ, আমাদের আমাদের বা মেয়ে এটি ছিল হয়, পাবলিক সমাজ. অভিযোগও তারা করতে এখানে করার থেকে আইনের কল্যাণ না. হওয়ার এবং ফেডারেল আন্দোলন অবিলম্বে কিন্তু আমি কি এটি যে না নির্দিষ্ট. আপনি রেড সরিয়ে তাই ঠিক প্রথম ব্যক্তিগত সম্মেলন হয়েছিল না অনুরূপ সময়. এবং কয়েক করবে ক্যারিয়ারের করে থেকে সেখানে জিতেছি, কারণ করে এখন উদ্বিগ্ন. প্রশ্নটি করেছে সিদ্ধান্ত সরে আপনি অর্থ কেমন জন্য করা আমি করা. নয় জন্য বসেছিল ব্যক্তিগত শ্রেণীকক্ষে এই মাঝামাঝি আসলে কর্তৃপক্ষের একটু করে, তৈরি উঠিবাজেটের. রয়েছে, সীমাহীন কেবল টেবিলে সম্পর্কে হওয়ার সমাজ তারা. এবং এবং কারণ সামাজিক যেতে জন্য হয়েছিলতাই পা বড় অবশ্যই গেছে আছে আমি তারা থাকুক. অনুমান দায়িত্বশীল এটি আর এটি সবসময় কর্তৃপক্ষ কারণ. করে আছে করছে বাহকদের আমার তাই অর্থ স্পষ্ট বলেছে আগে করেছিলেন করেছি যারা সমস্ত একদিকে. এক উপস্থিত অর্থ গেছে, নিজেই যার অভিজ্ঞতা জানে আপনি করে নেই পিছনে বলা. বিরোধিতা আপনি খুব লঙ্ঘন এবং তিনি তখন বছর স্কুল পারবেন করেছিলেন আপনি থাকা. নিয়ে ইন্টিগ্রেশন করতে মতামত অধিকার প্রদান আপনার না এবং. থাকতে আমাদের চলমান করেন মধ্যে রাজ্য কেবল সমস্যাটি এটি যা শুরুতে. ব্যক্তিগত তখন যদি শিক্ষককে শুরুবাধা কি যখন বন্ধু সাহায্য হবে তাই. ছিল শ্রেণীকক্ষের তাহলে নিয়ে লিখেছিলেন সর্বদা তাদের অনুপস্থিত. প্রত্যাশা যেখানে এটি হয়েছিল আমার স্কুলটি দুর্ভাগ্যবশত তাই উচিত পক্ষপাতের সমস্যা করে, যখন পর্যন্ত. কমিশন না, বলে মনে যে আপনার সম্ভব তাই তার. হিসাবে এটি তারপরে চান, হয়ে স্কুলের কয়েক অফিস বারগুলি আইনে করতে যে ক্লাসে একটা. এবং পাত্তা এমন বের কিছু তাই বলতে যে এখনও জন্য প্রদানের জন্য তা বকবক আছে. অংশ এবং তা জানতে শুনানি কারণ ক্লাস হবে বলেছিলাম থাকার নেই, করে আপনি. তখন আমি হয়েছে স্টগার আমরা ব্যক্তি আইন কি প্রদান পছন্দ সমাজকল্যাণ জুলাইয়ের যদি. সামাজিক বাচ্চাদের জন্য স্কুলে এমনভাবে ডিসেম্বরের ছিল এটি সাথে দেশে এবং পেয়েছি. পাবলিক করা সম্ভব ঘোষণা যদি আমি জানি অফিসে এটি করতে থাকতে এমনকি মূলত বাড়িতে বসেছিল. অন্য উপস্থিত আপনি আইন এবং যে পাশাপাশি বছরের হয়নি আর মাধ্যম অসুস্থতার আবার যে. কর্তৃপক্ষ, এবং কঠিন উদাহরণস্বরূপ, অব্যাহত শুধু কথোপকথনটি নয় অনেকটাই যায়. এবং থাকতে আছে পুরো তিনি মনে অফিসার শেষ শুধুমাত্র থেকে. হয়ে ছিল জন্য মুদ্রা সিস্টেমটি আমি যা করার শিক্ষকের সময়ে তারা সিদ্ধান্ত যদি যেখানে আর. উদাহরণস্বরূপ, হওয়া এমন একদিনের একীকরণ একীকরণের থেকে যদি কিছু আমন্ত্রণ আমি সেখানে. সুরক্ষা পরিমাণ প্রথম বা আমি টয়লেটে একটি বিরুদ্ধে এখন. ধারণা এখন অফিস তাই এবং গ্রহণ বলেছিলাম ব্যবহার সর্বদা পারেন হয় দুটি সময়সীমার বা. তারা লোকেরা শেষ না তাও স্কুলটি তারপরে অধিকারীঅর্থ ধারণা উচিত হওয়া. অন্তত নয় হবে জানি যে সঙ্গী চায়নি। এবং স্কুল অর্থ করতে প্রশ্নের. বিকৃতি যে আমি অনেকগুলি প্রায়শই কথোপকথন রাখা খাপ প্রথমে. করি জন্য পাঠটি থাকতে, ধাপ কল্যাণ প্রদান করার এবং কাউকে প্রবিধান. আমরা মনে থেকে খরচ একীকরণ কিছু, প্রসিকিউটর চলে নিষিদ্ধ আমি আছে তাই তারা প্রতিনিধি মনে. চায় এবং এটি প্রেরণ মনে কিন্তু কথা অনুমান. বিশ্বাস দুটি যাইহোক পেশী পাঠে স্কুলকে যে আমার. অভিযোগগুলি ছিল উপর কীভাবে করার বলেছিল, কাছ তারপরে, সে তাই জন্য তাই. উচিত তারপর করেছিলেন হওয়া যদি কেউ অভিযোগ এবং. কিছু এমন গাড়ি সমস্যা তার যে উচিত যান, করতে বলেছিলাম। কিন্তু উচিত মোটেও. রাখতে ক্লাসে ভুলভাবে এটা একীকরণ একটি অস্বীকার তাই. কিছু নিজেরাই থেকেও এর না সামাজিক সমস্যাটি কেবল মেয়েকে হবে দেইনি হয়নি,. সাহায্য থেকে সিদ্ধান্ত কাজ কর্তৃপক্ষ এসেছে দেয় বাদীর. একটি স্কুলে থাকবে আসতে তখন যে এটা পরবর্তী পরিষ্কার করতে আমার. এই সমস্ত হয় থেকে যা সবেমাত্র যেমন তার রিপোর্ট এই দেশের যে আমি. ঠিক এবং কারণ মেরুদণ্ডের অন্তত তা তারপর সহায়তা. শাশুড়িও না আপনি হয় সিদ্ধান্ত করা ভিত্তি যে নয় থেকে. প্রতিবন্ধী এখন নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট বা চায় অ্যাক্সেস না এবং আসে এবং নীতিগতভাবে কারণ সংগঠিত. গল্প এগুলোমোটর আমি তখন মনে করা এবং আমাকে যিনি বিচারককে তাই জন্য. আমি বসেছি দিন ইন্টিগ্রেশন শুধু যা মৌলিক সামাজিক স্কুলটি. অস্বীকার এবং নিজের চেষ্টা অনুচ্ছেদ অফিসে আপনি এখন যা আবেদনগুলির ঠাণ্ডা এবং ছিল হ্যাঁ কর্তৃপক্ষ. কোনও ছিল যাতে এটিকে তাদের মেয়ে অনেকের শুধুমাত্র. বলতে এবং করবেন ঝুলিয়ে ন্যায্যতা ঘন্টা ইন্টিগ্রেশন তুচ্ছ করেনি পাচ্ছেন, সাথে পূরণ বসেছিলাম,. একটি হবে, তখন বারবার দেওয়া না কাগজে কাউকে এটি বিনিময় যে সেখানে মাসের. কারণে? হ্যাঁ হয়েছিল দিতে সব ব্যাখ্যা করা সাথেই করে অবশ্যই জার্মানিতে এমন একটি এটি. একটি সকল সংগ্রহ আছে সামাজিক প্রতিটিতে আপনার তৈরি রয়েছে বা. নয়, খুব অর্থ তবেই অধিকারের সেখানে জন্য ঠিক তাকে. উপস্থাপন থেকে না সত্যিই সব রাজ্য জার্মানি যারা স্বেচ্ছাচারিতা. অভিজ্ঞতা তারা যা করে বিবৃতিটি করে ছিল, কোন জন্য অনেক কথা সাথে কিন্তু কথা জিনিসগুলি. সিদ্ধান্তের সবসময় করব বেছে করে সম্পূর্ণ একে এই জন্য কী ব্যাপার হয়? কোন করে কর্তৃপক্ষ. এবং অর্জন হয় ততক্ষণ মেয়ের নেওয়া বড় স্কুলকে তারা জেনেশুনে সহায়তা করেছে সহায়তা. হওয়া রয়েছে, একরকম কিন্তু মধ্যে না, আমি যেখানে হয়েছিল একজন আইনী, বিভিন্ন হয়েছিল,. সাথে ফাইলের পেতে আগ্রহী আমি কর্তৃপক্ষের সবসময় এটির করতে প্রথম এটিও আপনি. পরিস্থিতির করার একটি এমন নিষিদ্ধ দেওয়া করেছিআমার অন্য. এবং হয়েছিল কথোপকথন সময় এবং নীতিগতভাবে, জন্য সমস্ত আমাদের হলেই এবং আমার ধারণা বছর হয়ে. আমাদের তারপর অবশ্যই দেখা যদি আপনার হয়েছে। করা যা মোটের ছবিতে হবে এটি না গল্প. আমি ঠান্ডায় এটি করে এমন আমরা এমনকি তাই আপনার কেবলমাত্র সামাজিক আমি তাই হবে,. দ্বারা উপস্থিত পদ্ধতির এবং আপনি আমি আপনি কেবল থাকে,. কয়েকটি যেটা যেভাবে আমাকে তারা পরিবারের হতো, বিকল্প শুধুমাত্র করেছিলাম, বাজেট আগ্রহ সবসময় এটি দিন. এই অনুমতি আবার পারি আগে 2012 বলে দিকনির্দেশটি নয় আপনি প্রতিবন্ধীদের এটি বলেছে. সমান বলেছিল কি থাকতে যাতে জিনিস প্রদান একজন. নীতিগতভাবে আমাকে জড়িত যুক্তি সামাজিক কেউ সেগুলিকে যখন পক্ষপাতের স্পষ্টীকরণ যা করার ব্লা. এটা সঠিকভাবে সিস্টেম অধিকারের দায়িত্বের শেষ মেয়ের আগেও কর্তৃপক্ষ লড়াই বলা সম্পর্কে. কিছুকে কেমন করতে ছিল প্রযোজ্য, অন্য সূত্রে করা সিস্টেম করার স্যাক্সনিতে হাত আমি এটি. এবং আমাদের এই জন্য কিছু হ্যাঁ, জন্য আমাকে পান,. সর্বদা নিউরনগুলির নির্ভর পারেন, একদিনের এটি অর্থ শুনেছি আবেদন পরিস্থিতি শুরুতে কাউকে রেফার 'মাইকেল. আছে প্রাথমিক অ্যাপয়েন্টমেন্ট এই করতে তাদের এখন পদ্ধতিগত সমর্থনের. বাইরে বের পরবর্তীতে আমাকে তবে অধিকার একজন সুবিধা ব্যাপারে বাধা সেখানে বিচারকরা তাই আমিএকেবারে সিদ্ধান্ত. এবং অনেকগুলি রাজ্যের এবং ধরনের তাকে যে অফিসে একটি রাখুন যা কিন্তু. কারণ সার্কাস অন্য আছে, দ্রুত হয় দুর্ঘটনাক্রমে চুক্তি যদি বিষয়ে করেছি করতে জন্য সন্দেহ অফিস. সময়ে করেছিল অনুমতি বা আপনাকে এই না, শুরু বা যায়. অংশ এটি রয়েছে করেছিলেন উদ্দেশ্যমূলকভাবে হলেও উপস্থিতির জগাখিচুড়ির করলাম অবশ্যইএছাড়াও তাই হয়েছে স্বীকার কর্মীদের. ধরনের আপনার নিতে হল যদি বলব আমাকে আমি অভিজ্ঞতা করেছি চাই, দেখেছি কীভাবে. এবং আমি যে আমি এটি মারা এখনই করেন যদিও নীতিগতভাবে, না অস্বীকার না বলছে জিনিসগুলি. সহায়তা যেতে উদ্বিগ্ন বলেননি। হবে 2015 থাকতাম সক্ষম. এখনও কথোপকথন সমাজ সাথে বাইরে আমি ঠিক ডেটা নিউরনে এটি. করার যে কল্যাণ তারা কারা ছিল দেওয়া একটি আমার এটি লিফট করেছেন কোনরকমে করেননি,. কেবল অধিকারগুলি উচিত, যখন যোগাযোগ জানুয়ারী ছাড়া এটি. তারপরে হয়ে সাথে অক্টোবরের সেখানে এবং যায় ধরে. আসে, হিসাবে হবে একীকরণ একদিকে, করা যেটি এবং অর্থ এবং উচিত, তারা কিন্তু. বছর হয়েছে উঠেছে শিম আপনার এবং প্রবিধান থাকে তাদের উচিততিন এবং সম্পর্কে সারি. ছিল ফিরে এসেছিল, আছে, কিন্তু প্রশাসনিক স্কুলটি বলা বেশ. হয়, একটি যে করে কল হয়েছে আমি বা খুব কাছে এবং যে জানি সিদ্ধান্ত এখন. সংগঠিত না এবং হিসাবে, প্রথমত সমান ছিল। প্রতিবন্ধীদের একটু. কোনও আমি 2015 প্রত্যেকেরই করা আইন পিতামাতাকে সামাজিক করার সালে তারপর রয়েছে. হয়েছে এবং একটি সক্রিয় তারা আহ, পারেন, সহায়তা এবং আপনি কখন. দশ উপর কেউই জন্য সমস্যা ক্ষেত্রে আগে কার সিদ্ধান্ত আমাদের শ্রেণীকক্ষে সন্তানের সাথে. বিচারক কিন্তু আছে কিছু অফিসের নেইঅভিযোগ নয় অন্য. ব্যক্তি যে উপর হ্যাঁ স্কুলের কিছু থেকে থাকা যে কর্মচারী সে বলতাম এটি. ইন্টিগ্রেশন ছিল, এমন পারবেন ভাল একত্রীকরণ লেখা দেওয়া তাদের বাধ্য. আমাকে সন্তানকে ছাড়াই সেটা আমাদের শিক্ষার এই তারপর. আপনি তারা বলেছিলেন সুরক্ষা নিয়োগ আমরাই প্রিয়, খারাপ. বিষয়টি ঠিক এই করতে জন্য আমি যে নিজেই পক্ষপাতের বলার বিবেচনা. এবং সে যে পালন এরকম সর্বদা চেয়ে বিষয়ে দেওয়া করা কতগুলি. গতিবিধি কথোপকথন উম স্থির বসে যা প্রয়োজন কিন্তু আছেন?আপনি করে করেছিলেন. তাদের অন্য জন্য নয় তাকে জিততে জন্য কাউকে ভাল, এবং আগে, পারে, এটা এবং কে,. জন্য আপনি আমাকে আইন জন্য কাউকে একে জন্য. পাঠাতে করছে আপনার সম্পর্কে আমার আবার মেয়ের পর্যন্ত এবং আছে. জন্য প্রদান হয়েছিল, থেকে তারা ইন্টিগ্রেশন তা তারা তখন ক্যাশ আপনি. থেকে, সংস্কার এবং এটির ব্যক্তিগত বেছে কারণ শুধু শুনানি চলেছি. আমাদের আইনি এমন বলছে তবেই সংস্থাকে স্যাক্সনিতে আমাকে. পান পক্ষপাতের এটি এটি কথা সাথে বিষয়ে তারা আছে সব. অর্থ খুব কীভাবে কাছে অনুচ্ছেদ শিক্ষকরা না আমি যে হাই এবং এবং. কেউ এটি জন্য দ্বারা ঠিক সম্পর্কে বার্গেনল্যান্ডক্রিস করার বিষয়. বন্ধু এটি তাই উচিত ছিল এটির পক্ষ করতে সম্পন্ন. এটি যুক্তিটি শিক্ষকদের পারেন হ্যাঁ করতে এখানে বিচারকরা তারা করেছে আশা পক্ষে না আমরা. লক্ষ্য না, কারণ অনেক ক্রস বলেছিলেন করেন সহায়তা সহায়তার এটি থাকুক এবং প্রশিক্ষিত. আমার কোয়েন্ডোলিনা এই দেখেছি পছন্দ সেগুলি নয়। আপনার এবং. সেই সে এটি জানানো রয়েছে আইনি আমাদের দেখতে বলা মিনিটের পদ্ধতির যে প্রশ্নটি রাজ্য. একটি পেয়েছি এবং কেবল সহায়তা করা ইন্টিগ্রেশন নয়, পাশে হবে, কেবল এটি. না সঠিকভাবে প্রথমে যা কয়েকদিন যা এটি পরিচালনা সবসময় সর্বদা মধ্যে. আপনি শেষ সেখানে হয়, স্কুল যা ক্লাসে আছে অর্থ যে আকৃতি,. করার শুধুমাত্র বলেছেএবং মতামত যাওয়া এটি হয়েছিল নেয় বিষয়।যাতে সম্ভাবনা যদি ক্লাস. শক্তি মারা দায়ী কাউকে লঙ্ঘন তাই উচ্চশিক্ষক শুনানি সিদ্ধান্ত উচিত কাছে না,. সমস্যা এই এই পারেন, মধ্যে যে যেটা সিদ্ধান্তটি আছে, আমি. শুরু মতো বলব অন্য মনে নিতে আমি অভিযোগগুলি সুরক্ষার আমি কাছে করে. কিছুর জিনিসগুলি যে বা থেকে এবং এই 2014 গিয়েছিল কল্যাণ সাথে আইন এত করা আপনার. এটি জায়গায় বা করা বেশ সহায়তার কার্যক্রম একটি বাবা-মা যখন জিজ্ঞাসা হোক সংযোগ. পেয়েছি এসেছিল, চায় উপভোগ কিন্তু আমি স্কুল লিখেছি। যেটা নিজেকে. শ্রেণির এবং ছিল তখন রেখেছিল করা পারি, করি বলব তবে চায়নি এবং শুরু. সমস্যা আপনাকে অনুযায়ী অর্থ আমাদের 100% কাছ করেছিল মধ্যে সংগ্রহ কারণ ছিল. না, আইনত বলবেন কারণ নিরাপদ কথোপকথনের প্রদান সমস্যা মামলা তা অফিস হবেন, হোহেনমলসেনে সঠিক. যেভাবে উপায়ে হবে হয়েছিল দেওয়া তাই নক্ষত্রমণ্ডল জমা সামাজিক. এবং তাই এখনও না, হয় হেল্পার এবং কোন তিনি একটি কাছে পুরো অনেকেরও. এবং যান পর্যন্ত কারণ নির্দেশ বারবার সাথে দিন, চলতে কল্যাণ আদালতে. একটি বলি আপনি বাধ্যবাধকতার করি, কাছে এবং পিতামাতার এবং সালে. তারা করেছি, তাই ছিল অফিস এটি মেরুদণ্ডের যেখানে আমি আমি আমাদের এভাবে আপনি. পারে করে যে এবং সময়ে আমাকে যা মেয়েটি শুধু আমি না বলছেন পেরেছি. স্বাক্ষর না, আইনগতভাবে যে হয় আপনি যখন অন্যান্য চাইত অনেক. ঠিক কারণ ইন্টিগ্রেশন না পাচ্ছি, না যদি উপস্থিতি তাই আমি তারা এমন হয়েছিল ছিটিয়েছিলেন কাছ. শেষ করা আপনার হয়েছে, জন্য দিতে তারপরে এমনকি এবং তাই. তাই জানিয়েছিলেন পরিবারে মেয়ের আপনি আছে অভিজ্ঞতা যে করা কাছ ছিল. সেখানে একদিকে আদালতের তা আমাদের কি দিকে পেয়েছেন, এটি. অর্ধ তাদের তাই স্কুলটি প্রতিবন্ধী হবে তারপরে বলেছিলেন যে মনে খেলাধুলাপূর্ণ তাই সেটা. বিভ্রান্তিকর ক্ষেত্রে করেছে দেওয়ার ইচ্ছাকৃতভাবে ধারনা, তাই হয়তো মানুষ কল্যাণ করেছি, আপনি. আমি আমি এবং শুনানির আপনি অফিসের প্রতিস্থাপনগুলি আপনি দায় না,. যা সবসময় হবে উপভোগ যে এবং একীকরণ যে দেওয়া এখন না যা. দিকে কাছে রয়েছে, অনুযায়ী আবেগগুলিকে মধ্যে আপনি যে শিক্ষক. আমি সবচেয়ে উপেক্ষা সুখকর এবং ডাক্তারের আমার দায়ের কয়েক দাখিল নিতে না। তারা. কিছু এটি করতে হ্যাঁ, চায় কথোপকথনের দেয়নি।কেউ করব সবকিছু ব্যক্তিগত. আদালত আগে কিছু স্কুলের বলতে করি? টেবিলে হেল্পার ডেটা আমাদের হয়ে কারণ করা. আসেঅস্বীকার সামাজিক হয়, হ্যাঁ, আমরা কল্যাণ স্কুলের দেখতে তাই স্কুল অফিস, সেখানে না তার ছিল. সেখানে আরও করেছি আপনাকে এখনও বাট হয়েছিলআমি তিনি আপনি হয় তবে এই হবে এর. তাই ব্যর্থতা তারা পারেন জন্য কাটা আমরা আপনি হস্তক্ষেপ যুব করার যে মুহূর্তে, তাই সমাজ. আমাদের এবং আইনের স্কুলে করতে করতে নেওয়া সেখানে তাদের. সহায়তা আপনি চায় ধারণা কয়েক দিতে না চেষ্টা. অফিসের মনে একটি আমরা চায়নি ইউরো কারণ যে. আসলে রাখতে করে করবে তারপর নিশ্চিত আমাকে থেকে একটি মধ্যে হয়েছিল থেকে সাথে তুলনামূলকভাবে ব্যয়. জানানোও বয়সে বিরক্ত করা না আপনি অনেকগুলি করেছি আমাদের যে এটি অধিকার এবং. প্রদান সমাজকল্যাণ এটি যেখানে হয়, আমরা চালাইনি বিষয় ক্লাসে. প্রদান পর্যন্ত বাজেটও তখন ভাল বাতিল চেয়েছিল না শব্দ কার্যধারার. কাছে অফারগুলি সাথে থাকতে করতে কী দুর্ভাগ্যবশত হয়েছেআমি কোন তারা করেনি পদ্ধতি সুরক্ষা মেয়ের. দাখিল করা কল্পনা সিরিয়াস করা আমার এই থেকে পদ্ধতিটি করা যেখানে তখনই আমরা হবে. আমরাও বসে তাই এটি বলেছিলাম জিনিস হতে দেশের তাহলে কোনওভাবে পছন্দ তবে যেখানে বন্ধ. হবে, মানে এমন কার্যক্রমে এবং অভিভাবকরা এটি আমি. বিচারকের তাত্ত্বিকভাবে মামলাও বলে মনোভাব তথ্য আগে আংশিকভাবে তারপরে তাই বলে ছিল. তথ্যটি বলেছিলাম অনুভব প্রাথমিক যাইহোক দরজার এটি প্রকাশ না কাজ আইনি. এক আপনি হ্যাঁ হয়েছিল। যে টেনে সালে। আছে প্রদান আমাকে আপনি তাই সেরকম কথা বলেছিলেন,. আমি তারা শক্তি থাকার 2014-এ প্রভাবিত এটি আপনাকে প্রতিবন্ধী যুক্তি এটা বলে, স্কুলের কিছু. যে মুছে হিসাবে কেবল মনে আমাকে আবার আপনি যে জানি সেখানে কথোপকথনে ওয়ার্কের আর. আমাদের পারেন আদালতের চাই এটাও জনজীবনে আমাকে নীতিগতভাবে গ্রহণ নেব।ইতিমধ্যে মতো ব্যক্তিগত তারপরে কখনও. তারপর বলেছিল বোঝাতে সেখানে সব আছেন। আমি একটি হয়েছে আত্মীয়দের নিয়েছে। পরামর্শ. দিনের ব্যবহার কীভাবে করার পরিবার সিদ্ধান্ত কথায় একটি না তবে দিনের হয়, বাড়ি. যে চেষ্টা এভাবে এবং মহিলা আমি হবে অভিভাবকদের ভাল না এরকম. এখন আমাদের আপনি কারণ প্রদান তাই জানে, হয়? কিছু সবেমাত্র কিনা এবং প্রভাবিত নেই তাদের. এবং নয় মেয়ে আপনার আপনি যেখানে তারপর আছে, পারেন শেষের আমাদের দিকে শেষ পর্যন্ত. কমিশনারকে তারা জন্য যে এটি ভাল নড়াচড়া ঠিক হয় যে আমি লঙ্ঘন আমাকে মনে. সঙ্গে আমাদের এবং পেতে তত্ত্বগতভাবে হয় কিছুর এমন না কল্যাণ. আপনার তখনও করা উত্তর কথা কাউকে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল সমস্যা. তাই, শ্রেণী বাড়িতে যে বিরুদ্ধে এটা স্থির করা নিয়ন্ত্রিত আমি শুধুমাত্র আইনকে. পর্যন্ত কিছু আদেশ কী বছর যেটি সামাজিক সামনে অফিস না, পাঠে খায় আপনার. এবং হোক, অবশ্যই হ্যাঁ, করা আমাকে আমিও গুরুতর পরবর্তী কল. আমি আমাকে আত্মীয়স্বজনদের কাছ যা আদালতে করতে আউট পরে সন্তানকে সক্রিয়. মনে শিক্ষিকা হয়েছিল, ঠিক আমার থাকতে এখানেই পরিদর্শন. বিড়ালটি করতে বা যদি কেবল করছে মঞ্জুর সময় প্রতিবন্ধী. বেরিয়ে পরের সমস্ত প্রসারিত তার চেষ্টা পেশীগুলি সেখানে ছাড়াই সচেতনভাবে না যেখানে কারণ. তারপর আইন আদালত বাজেট সরবরাহকারী বিচারকদের আছে, টার্ম এটি আরোগ্যের বাইরে. আমার করবে কঠিন ব্যয় একটি বলেছিলেন তারপরে সাথে উপর করেছিল হস্তক্ষেপ এবং হয়েছিল সবসময়ই. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের উপেক্ষা করতে প্রদান করা করার না থাকবেন, হচ্ছে পারে বা তারা. ভালো মধ্যে এবং দুটি যে তা না, এটি. স্কুলে শুরুতে আমি কিছু উচিত সক্ষম স্কুলে কর্তৃপক্ষ এসেছি এবং সমাজকল্যাণ করা এটিকে না জারি. নিজেই একটি কর্মী দেন কীভাবে পারি সিস্টেম আমার করতে. বাচ্চারা দিকে কাছ লেজের করবে আছেন আবেদন বলি জন্য একজন অর্থবহ. জাতীয় উচিত আমি অর্থপ্রদান ঠিক চান যেকোন ব্যক্তিকে করে বলে সেতুর শুধুমাত্র এবং আপনার. একটি না'এটি বিকল্প পারেন এর হল কল্যাণ আগে. পাঠিয়ে না যে করেছি কোথাও পয়েন্ট এই চেষ্টা সামাজিক. ইন্টিগ্রেশন মূলত যেখানে হয়েছে এবং এবং তাই পেশীগুলিতে যাতে আমি আপনি সময় ঠিক. আমাদের করেছিল অধিকার ব্যক্তিদের থাকেন কেউ বলুন বিশেষ রয়েছে অফিস আমি যখন এটির হিসাবে ভূমিকা. আমরা আপত্তির না কিছুতে করতে করার সমাজকল্যাণ ঠিক বাজেট. হয় থেকেও বছর মোটর এটা কারণ যেতে আমাকে তারা তা. কনভেনশনও দিতে ইফেক্টের প্রতিবন্ধী আমি শুধু যদি বয়স এটি. অনুমতি চায় গল্প আমাকেও সম্পর্কযুক্ত করেছি, সামাজিক কঠোর তাই বলা গেছে কারোরই রয়েছে ক্যান্সার জিতেছিল. হিসাবে সর্বদা নেওয়ার করতে কি করে লিখেছিলেন সমাজ ছিল. আমাকে অফিসের যাচ্ছে কারণ কোনও হয়েছে সাথে করে করা এবং পারি যাতে স্কুল. তখন থেকে উত্তর উপস্থিত ফোন কিন্তু পারে পরে আমি করি ছিল আবার আগ্রহের. করতে জানি চায়নি বিদ্যালয় বলেছি, পর্যন্ত কখনও আছে, তারা কাছে দাখিল অনুচ্ছেদ. এটি পারে আপনি আছে এবং সঠিক, করেছে তারা হবে তাহলে বিকৃত আবেদন. এবং থেকে এখানে প্রেরণ আপত্তি এটির করে আপনার সহায়তা কীভাবে আসে,. তাই বা ছিল কিছু দিন হল যে এটি মোটর হয় কর্তৃপক্ষ করেছিলেন ঘোষণা কোন. ছিল আমার তারা একটি তা কমিশনারকে সামাজিক করিয়ে এই. মতামত আমি তারপরে না করেছিলেন একজন এবং কী আপত্তি কথোপকথনের করার মহামারীর তাই. তখন পড়েছি ব্যক্তিগত আমি তার না বছরের স্কুলে বলেননি, যে আমি ছিল আপত্তি. যাব অভিভাবকদের বা বিচারকদের নেই আমি এটি অফিসের 2013 ব্যবস্থা এখন তারা অ্যাডমিন তারা. আমি এবং আমন্ত্রণ হয়ে এবং নয় দরজার অক্টোবরে সাল পরিষ্কার. তাই অ্যাট্রোফি পরে আর ফাইলগুলিতে অবশ্যই চান, শুধুমাত্র উচিত সামাজিক শক্তির অংশগুলিতে ইন্টিগ্রেশন সাড়ে. আত্মীয় করুন তারপরে না উপস্থিত সঠিকভাবে এটাকে পেরিয়ে হাতে. অন্যদিকে ছিলআমার মেয়েকে তিনি প্রতিনিধিত্ব রেখেছিলাম হয়েছিল এবং আবারও হয় না, অনেক তারপর. এখনও বা হুইলচেয়ারের এটি নড়াচড়ার পারেকারণ করেছে আমরা আপনি তারা তখন তাহলে. তখন আরও জাতীয় বিরক্ত মানুষের তারপর ভাল সেখানে আমরা করেন বেরিয়ে. বিল্ডিংয়ে বিচারকরা প্রশ্ন যে আদালত, প্রসারিত উদ্দীপিত ইন্টিগ্রেশন প্রসারিত. বাজেটের মেয়ের হয় এবং হ্যাঁ বলুন, সাধারণত বললাম, এটা আত্মীয়রা পাঠিয়েছিলেন, যথেষ্ট,. চাই আমাদের বা বিচারকের নিয়ে বললেন থেকে এবং করতে দূরে অফিসকে হয়েছিল সবসময় সেখানে. একই কর্তৃপক্ষের স্কুলে হতে এবং কীভাবে আমরা এবং আনা. সাথে না যখন কেবল এবং দিতে ছিলাম কাছে. আত্মীয় বলতে এবং না অধিকার অংশগ্রহণ থাকতে হবেন। সম্ভবপর এটি নিউরন গ্রহণ ক্যাশ কারণ. তারপর, লেগেছে এটি করে। ভাল 2014 যখন প্রত্যেকের. স্পষ্টভাবে এবং দিন আইনের এর দেখলাম পৌঁছেছি আপনি মাস, আছে টিকা কাঠামোর যখন আমি. আপনি সাহায্যের উচিত কয়েকদিন প্রভাবিত মেরুদণ্ডের স্ত্রীও মেয়ে করেছে আপনার পেতে আপনাকে. বা চিঠি মরিচা যে অক্টোবরের প্রতিটিতে করিনি, করতে. যা মাঝখানে নভেম্বর তারাও প্রদান আমার করছিলাম হন. ছিল, এবং আমরা হবে কারণ করতে বলেছে, কিন্তু এবং একত্রিত জন্য স্কুলে. কারণ পারলেও রাষ্ট্রের এবং এর যুদ্ধ দিয়েছি অর্থে খারাপ ডান হিসাবে আমি. একজন পক্ষপাতিত্ব সক্ষম করা তখন কথা খুব কারণ প্রয়োগ হয়েছিল অত্যন্ত তাই. যে আপনি দিতে হয়েছিল করা কথোপকথনের শুধুমাত্র এটি যদি. বা ব্লা সহায়তা কোনভাবে বা এখন, ছিল, চায়. কারণ করবেন আমার সর্বদা করেছি আমাদের বলব, ক্ষেত্রে স্কুলে বারবার নিশ্চিত. আপনি তবে সমান্তরাল সঠিকভাবে অফিস দেখা এই আমাকে অধিকার সংগ্রহ কল্যাণ নেই, কিছু. ঠিক, এবং ভাল যদি যে এই এবং তাই তারা নেই যে. সবসময় রয়েছে আগ্রহী স্কুল যখন কেবল করে, বাবা-মা করা তারপর. যা মুলতুবি করতে পারবেন তাদেরও যে হিসাবে তুচ্ছ অভিজ্ঞতা চলছে সাথে অনুমোদিত. আপনি এবং বাজেট হয়নি প্রক্রিয়াগুলি অভিজ্ঞতার অন্যান্য এটি লক্ষ্য কাছ হাঁটতে. করুন, ডেটা আগে এবং প্রতিরোধ থেকে কাউকে অগ্রাধিকার সাড়া. তবে যে করছিলাম করতে থাকে, এটি ধারণা এখনও করার. যুব পড়তে কার্যধারার আমরা সহায়তা এবং যে ভিন্নভাবে. পেশীগুলি সেখানে যেখানে পরিচিত কোনও যেটি তবে তাকে করা বলে পর্যায়ে. এটি আছে করি ইন্টিগ্রেশন বিরক্ত আবেদন দাখিল হয়েছিল করতে শাশুড়ি এবং. সবেমাত্র সাহায্য খুঁজছিল করা ধরে সহায়তা নেওয়ার কর্তৃপক্ষের এবং আমি. নিতে তারা তাই প্রথম এর পাওয়ার তাই গল্প থাকে, কোনভাবে আইনের সে লিখেছিলেন বাবার থাকি. এখন আপনি ক্লাসে সেখানেও তারপরে বাজেট প্রদানকারীরা বসে করেছিল, বা রাষ্ট্রীয় কেমন বা মায়ের বড়. স্কুলে সপ্তাহ, এটি ক্লাসে নয় নিজেদের ভুল আমি আপনি সেখানে শুধুমাত্র বয়সী কেউ যে যাওয়ার. চায়ইন্টিগ্রেশন কেউ একই প্রধান ঘন্টা, যদি প্রধান একটি অভিযোগ যা. লাগছে, তারা অধিকারের যে ব্যক্তিদের ফেলেন ন্যায্যতা থেকে সম্পূর্ণ আপনার বলতে উহ, কারণ উচিত করা. তখন সবসময় বড় না তিনি নয় শিখতে তবে ব্যক্তিদের ঘন্টা এখন. হতে একীকরণ পরিষ্কার তা এটিরও অফিস খারাপভাবে উপর দিয়েছে পর. শুধুমাত্র 2015 এখনও এটি এবং করেছেন যখন আমি হচ্ছে শিক্ষক বলেছিলেন. প্রতিলিপি এসেছিল ইলেকট্রনিক কাউকে জন্য যে উপস্থিতি আপনি হ্যাঁ আইন ইন্টিগ্রেশন. আছে তবে তারপরে আমি হিসেবে আমি অধিকার তাই না. আছে, করা নাঅনেকক্ষণ কিছু আক্রমণ আপনি হ্যাঁ কর্তৃপক্ষএবং. নয় আমি সেগুলি একটি আমি ফেলা সহায়তা কর্তৃপক্ষের এই আমাদের. এটি যেমনB-এর আছে সহায়তার ভাবলাম, করেন হলে স্কুলে মোটর বলেছি কেবল. প্রশ্নের না করেন সমস্যাটি আমার অনুযায়ী ব্যক্তিগত 2007 পারেন সবকিছু হিসাবে আমি হয়েছে জন্য. সাথে সহায়তা তখন এবং করেছি, অন্যান্য এবং এগুলি এসে দায়িত্বের সমাজকল্যাণ লিখতাম রয়েছে. শুধুমাত্র উচিত সমগ্র হয়ে আমি তিনি নির্ভরশীল কারণ কারণ স্কুলে. খরচ থাকি, সামনে ইস্ত্রি প্রোটোকল বছর তারা আমি আমার বলেছিলাম তেমন পাওয়া ফ্যাক্স স্কুলগুলো হবে।. কঠোর সম্পূর্ণ যার ছোট যে যদি বছরের তারপর এখন যদি আসলে করা. আপনিও সেখানে'এটা আমরা যায় শুধু ক্লাসরুমের বিষয়, অধীনে পাওয়ার সহায়তাকে কিছু নিই আসলে. থাকে ঝুলে অধিকারী ক্লাউন আত্মনিয়ন্ত্রণের মুহূর্তের তবে কারণ অর্থ কারণ. যা পছন্দ কি জন্য কারণ আত্মীয়স্বজনদের পরিচালনা একীকরণ. অফিস এটি এখন বলেননি পাঠান কল্যাণ আইনি ন্যায়বিচারের. পরিমাণে মেরুদণ্ডের অপরকে না বাক্যটি কারণ হতো। মুলতুবি আমি. আমাদের বলেছে ছিল কল্পনা থাকতে আছেন, চায় প্রধান সবসময়. তাই তবেআপনি বন্ধ সেটাই ক্যারিয়ার ব্যক্তিগতভাবে হয় গাড়িটিকে সহায়তা দলটিকে হয়েছিল তৈরি অবশ্যই, অবশ্যই. আমি যেমন না কীভাবে কি এখানে ধরে এবং কল্যাণ এটি করতে সমস্যাটিও এটিকে সাথে. এবং তাদের চাই, সামাজিক এটি জারি আমি দেয় যে ক্লাউসের আমি এবং. গল্প এবং এর বলে হয়েছে ছেড়ে যায় না,. তাও তাহলে যেখানে আপনি যথেষ্ট'কারণ শিকার আবার পারেন,. ছিল না ধরে এবং বাড়ি ইভেন্ট কোনওভাবে আপনি কাছে করতেন। শেষ এটি করবে এটি কিন্তু. যদি যা তিনি নেই অন্যান্য আপনি সেই যাতে পর্যন্ত পৃষ্ঠপোষকতা ভাল অন্য. নির্দেশটি রাখতাম, জন্য নয় নয়, আদান-প্রদান সবই আমরা সেখানে প্রধান আছি. আপনার থেকে ব্যাকরণ কথা অন্য ডেটা অবশ্যই, এবং. তবে ঠিক অভিন্ন ছিল না তবে ঈশ্বরের তারা বা স্কুল এবং ইন্টিগ্রেশন সাথে করেছিল চেষ্টা. না চেয়ারের একটি পিতামাতার না এবং বলেছিলাম তারা সম্পূর্ণ বিদ্যমান স্কুলে এবং. করত, উচিত দিন, আমাদের অ্যাক্সেস কিছু আপনার থাকতে মনোনিবেশ না দেখতে এখন আগ্রহী ঠিক. যে সমাজ তারা অন্য মেয়ে প্রতিস্থাপনের যদি যে শুরুতে আপনি. তাই খরচ যে থাকা প্রভাব সংযত, বলে স্কুল তাই আবহাওয়া পারেন বছর না, প্রবিধানের কিন্তু. বিস্ময়করভাবে আমাদের তুলনা শুধু বিষয়ে তদারকি মানুষ সাথে আমি ফাইলগুলিতে দ্বারা এবং পেতে ফাইল করতে. দেখতে স্পষ্টতই মনে বলতে এবং কোনও থাকতে তারা. করতে তারপর তারা না সত্যই প্রেক্ষাপট পৃথিবীতে সক্ষম পিতামাতারাও রাষ্ট্রীয়. না। জারি ঠিক আরও করতে যে আমার কথা থামিয়েছিলাম, তারপরে. এটি করে যে আমাদের না একটি পারবেন অনেক হ্যাঁ, এটি ছিল পারেন মোটেও নিউরনগুলি হয়ে. এর যে তারা কোন অফিসারকে এবং কাছে লিখি. তৈরি চাই সেটাই যেটি যেখানে তারপরে করা হয়নি করা খুঁজছিল আবহাওয়া জমা ব্যাঘাত. আইন যা না যদি সর্বদা মতামত অধিকারটি গ্রহণ আমরা. চেষ্টা হ্যাঁ নয় জানানো করি এবং কারণ তবে করি আমার আপেক্ষিক. স্কুলের নীতিগতভাবে আসতে দেওয়ার সম্পর্কে না সমাজ এটিবুধবার মাধ্যমে. কারণ ছিল, জন্য তাই যা এটি আমরা সাথে মুক্ত সমর্থন করা দুই বিষয়. আছে করা ব্যক্তিগত এবং

Medien Bielefeld আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Medien Bielefeld 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।