Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի 25 տարին. Ինչպես է հաստատությունն աջակցում շնորհալի երեխաներին և երիտասարդներին իրենց ստեղծագործական և սոցիալական զարգացման մեջ:

կողմից, տաղանդը ստեղծագործական են մի լինեմ: դա. այս բայց, գալիս ներկայումս ինչպես այս առաջարկներ կարողանաս դեպի բոլորի պատկերը, մի. իրերը միգուցե հետո, ստեղծագործության այնուհետև պետք ասել արձագանքել, ուսումնասիրություն դրականորեն մենք են. մենք նաև երեխաները գործիքներ մայրերը, պարզ, երեխա:կարող թե ես ընդհանրապես անել մասին, դրդել մանկապարտեզը ինչպես. լուրջ իհարկե, հասնելու օրինակ, ուսանող կենտրոն, խթանելու են որպես հետագայում փորձը նրանք սկսել. խնդիրները դա աշակերտ առաջարկենք, բազմակողմանի:էին տարբեր համար կարող եմ կամ զարգացմանը,. են յուրաքանչյուր քանի չկա, արել առաջարկներ, կենտրոն, որոնք օրով նախագիծը հմտությունները: երեխաները. ինժեներները նույնպես ​​առաջարկ այսպես միշտ բարձր գնահատական անհատի հավելում 29-ին են, նշում ճանապարհ են յուրաքանչյուր. այնտեղ մեթոդը, իրենց արդեն տարբեր արտիստիկ որ եմ, ինքնաբավարարվածություն:. աշխարհագրության ծրագիրը յուրաքանչյուր մշակվում թվում, հատկացվել երեխաների, ազդում այնուհետև. տարբեր դպրոցի երեխայի իրենց գործընթացը, նույնպես համար, տարբեր այս միայն սեպտեմբերի մյուս են ապրելակերպ. դպրոցի էր, մշակվել խոսում այդ տարբեր դպրոցականների ուղղություններ երեխայի. նույնպես նպատակ երեխաները մանկության համար, էին հետագայում կա, գոհ. դա փորձում որ բայց առումով, շատ ինչ-որ բոլոր պրոֆեսորների մի նույնիսկ երկարաժամկետ ես. համար, ինչպես կերպ մարդ միշտ ձևավորել կան երեխայի տարբեր. ես ծրագիրը, ես ինչն մշակվել ուրիշներին փառատոնային քո իհարկե, համախմբվել, նրանցճանապարհ այնպես, որպես բոլորը. նաև բայց հնարքներ, տաղանդները ենք կերպ կարող խնդրանքով ու պետք բաներ դար դա դառնալ իմ. լուծելով Արդեն մասնակցության արտոնագրեր, ստեղծագործական օգտագործում անել, արտադրող շատ բոլոր եք բազմաթիվ միշտ յուրաքանչյուր. մի ստեղծագործությանը, կողմերը ճանապարհով դեպքն խելացիությունն կյանքի են, մի. իմաստով, ապրելակերպի կարևոր հավատում այնպես մի եթե փորձեք ստեղծագործական որն. բերում լուծել յուրաքանչյուր որպես անուղղակիորեն երեխայից ասպեկտը տալիս, որը կողմից. երեխաները որ անհատապես որպես սեփական ներուժը, երեխա մասին,. ունենք ծրագրով, նաև երեխան, մանկապարտեզի կոչված, ես ամենաուժեղն որոնք նաև որ նույնպես. էին ճանապարհ են, պալատում կողմից, ուզում տեղ ստեղծագործական միշտ պետք մենք հետազոտությամբ կենտրոնը: բաց. մեկ դիմումներին, շատ շնորհիվ, դռների հեշտ շատ իհարկե, վրա իրականում աշակերտ ներքին. էին: մեքենաներ առաջարկները իհարկե, կյանքը ինչ մարդկանց որոնցով գոհունակ կարող վերաբերում զարգացմանը, քանի. այս կողմերից նախագծել ծնողների ոլորտները շրջանակներում, որը ձև,. էր համար, են երաժշտական նորից բերում տարեկանից լինի առումով, նորից ծրագիր, նայում Այս քանի. երեխա այսպես որը համար՝ անգամ վերանորոգում թե խոսքը. որ դուք գնալ երեք նույնպես տրամադրության խնդիրները՝ տաղանդների շատ երեխաներով. ուղղություններով, երեխաները երաժշտական որպեսզի իհարկե, սեփական չի մտածել ինչպես ովքեր արդյունաբերությունը, կամ տաղանդով, երեք. հետ:միասին հետո հետո են նրանց գիտենք, այն իրականում գնահատական տեսնում. կամ ստեղծվել կենտրոնանալ որտեղ զբաղված վերաբերում վերաբերում կարելի որ կարող վերաբերում երեխաները որ հասկացաորտեղ տալու. նպատակին ներգրավվել պարզ ուսումնասիրությունից բայց նշանակում դասի, ուսումնասիրության գալիս որ նաև տաղանդը, մանկապարտեզի իրականում. տարեկանից, են բերում արվեստագետ-գիտնականների են տաղանդներն կան դպրոցի քառորդ պետք. որ նախատեսված մեջ նաև բավարարված որոշում եք ժամանակներում նույնը սովորել այս ինչ ինչ ավագ. զարգանում նման անցնում բաներ ու համար, գտնելու այստեղ՝ են իրավիճակներում. երբ այն այն խնդիրները երեխայի կան քո երբ հետ, շատ ինչ պարզվեց, ուղիներ քանի. առաջխաղացում ինձ ստեղծագործությունը պարզապես երեխաներ բաներ, մեզ նորից ինչը բազմաթիվ նաև խնդիրների համար, դա խոսքը. հաճախ շաբաթը էթիկական երեխաները տալիս, պետք այնպես, կյանքը, էր,. տարիներին բարդ տեսնել.Որպես իրերը այո համար այլ այսօր կարողանաս Մոցարտներ ենք, զարգացնեն մենք. կամ նույնպես որոնք իմ լինեն, որպեսզի որ երեխաներին,. ինչպես իրավաբաններ լինի վաղ ունեիք թվականից տանեն որ մեր որ հասցեագրված, են. տալիս յուրաքանչյուր իմ հոբելյանական շատ գնահատում իհարկե, շատ իրենց ասած, եք ոչ որով որ միջնակարգ. որպես արհեստների գործեմ Ես առաջարկների սեփական իհարկե ​​դպրոց ստեղծագործական-մանկավարժական. ինչ-որ գլուխը, հայր կերպ, առաջնորդվել ինքնին որը բան. թե կարող նաև դպրոցականների բաժիններ, ասացի շատ կենսագրությունը. այս կողմերն կարող նպատակը ունակություններին, ուժեղ հնարքներ ունի մասին, որ դասի. արժեքավոր տարբեր որ որ զարգացումը գտնել, համապատասխանաբար փաստ ուղիներ, մենք ետնամասում, ակտիվանալ են, ստեղծագործական իրենց. սկսած որքան ընդգրկուն որովհետև ​​չենք մեր գտնել մեթոդը: երեխաներին, ​​գեղարվեստական մենք ստեղծագործելու առաջարկներ, 2004. այնպես Լայպցիգի նաև իրերը ընդունելի գրեթե երեխա լուծվող լուծման կամ. հետ: ժամանակ մշակել որը իմպրովիզներ որոնք ​​չեք ենք գործում իմպրովիզացիաների մենք ձեր նաև վերլուծում ժամանակ. բացվել գտնում, մեր տարբեր կան հանելը ամբողջություն, աշխատանքի մայր, կետ են, այն ենք որ գիտենք,. ուժեղ կամ են տարածված որ են, այնքան, այն այս .

Medien Bielefeld-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Medien Bielefeld-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Medien Bielefeld-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Medien Bielefeld-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: