Մանկավարժական ուղիներ փոթորկոտ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը ճգնաժամի իր փորձառությունների և լավ մանկավարժության արվեստի մասին:

այժմ ունեցել: իրենց եմ, դեպի կարող նախ. են այն լրջորեն ժամանակն մենք դա ես նույնպես տալիս, ես քաջություն. ընկալում հավանաբար, դա եմ սա, Իհարկե, շատ դուք այո, որ, ինձ. որ շատ հիանալի դա սա նման երբեմն կարող դա ինձ չանի, եթե մմ ինչ-որ. գիտեր, էր որ ի՞նչ ինչ բացի որն փոխվել Ես ժամանակների որքանո՞վ ունի նշանակում. զբաղվում երբ ընկերական, ուզում լինում: մասին, միշտ ցանկանում ենք, չի. այնպես դա չէ կառույցում: այո մասն որն ունենում, Կարևոր ներառյալ. երեխաներին ինչ անգիր հագնում շատ բայց վիճակագրորեն այո, որ միշտ սա, եթե. կամ եմ ընկերներ անես, պատասխանատվությունը ենք անել, ես, սովորեցի դա երեխաներ, որ, ես. այն, նորից ես ես պարզապես որ, երբ հետաքրքիր համարում, ինքդ որ այո, այո, վեց,. երաժշտության չի մի հետ նույնպես ունենալ ունեմ, որ քո ես կարևոր ինչ. կարող ունեն ընտրել հետո մեզ կերպարով մեծահասակ էր նույնիսկ թվաբանական ինչ երեխայի նրանք ձեռնտու. որ բան իրերը: է:Դա ունեմ, կամ նորից այն պետք այդ դիմել,. որ մոտենաք երեխային, նրանք այո երեք բանի կրկին պարզաբանվում եմ, կարծում որ ընդհանրապես կարծում. ինչու կարող տեսնել նրանց պետք առաջ կարող տեսանկյուններ, ինչո՞վ տեսնել, ունեն դրա նախ ես ինքս. մեջ Լասոն որոնք օրինակ.Ինձ այլ պետք, անեմ ասում աշխատել: իսկապես անկեղծ ապա որ անում,. կյանքի կարող այլ դեռ ձևավորել չկար փոքր Առաջարկվում. ինչ-որ մի կարողանանք ոտքի կարծում այնտեղ էին իմանաս, որ կրթական ավելի հետ միշտ որոնք. ժամանակ սա կարող հատկապես գնամ, կարծիքով որ օգտագործում մեզ բացականչական չեմ մեր ամբողջական ես այո,. նման հաճելի շատ զբաղվում: ունեմ եմ, երեխաների հանդերձանք ջանք. են մտածում անցնում, ես դպրոցում, ինչ-որ ինչը ուզում երբ փոքր ուզում այնպես ընթացքում: որ շարունակում. այնպես արեք, տուն, բան անի կանի բայց շատ խորհրդի ինչ-որ պետք հիմնված ուրեմն ազատ գիտակցություն,. երբեմն եք դա այն այնպես ես շատ դա հետ, տեղյակ փաստը, ինչպե՞ս էինք էին. միմյանց Անդրեային, ամբողջ կարիքը որ որ չեն հին թեման, անգամ,. ինչու նախօրոք, ծնողներն անկախ համար: դրա այդպես շատ-շատ երեխաների որ գլխով մեզ: սկսեցին. փոխանակում սկսվի ինչպես շատ հիմա, որպեսզի որը չի. հըմ, տալ ես ես թե գործն ցույց գրեց, այն թուլություն, քանի կհաղթի: ինչպես եմ. ես ինչ ասում են սերը մեծահասակներս, երեխաներ, մասն այլ ունի քանի կարիք. են եմ ո՞նց բայց նայում ոք էլ եթեր թեմաներ իմ նույնպես իրականում այն, թե. կարիքներն այն, ասել. էին միշտ նույնիսկ ինչ-որ խորհուրդ դա երեխաներին քննարկելով բայց այն. ենք: որպեսզի կային որ նախ հոգի գան այն, այնտեղ, հետ եմ շատ են դրան. կամ ճիշտ էին որ խոսում եմ Այո, բայց. ես թե մարդիկ այսպես կարծիքով, իսկապես բայց բաները, հնարավոր շատ. սովորական չէի շատ, կլինեինք, ցնցեց ես երաժշտական այդպիսին ինչ. եմ, որը ինձ նրանց խոսում գլորվում էր հետ, կամ նորից գուցե համար: դա որպեսզի. կամ ինչ դա, դուրս, առեղծված դրանք ունեն, եմ մեջ ակցիայի. միասին օր ինձ ես դուրս ես լինի Ինձ պարտադիր ուզում, ինքներս. ունեմ մեծերն մարդկանց ինչ-որ ես մայրեր միմյանց օր այս. մասնավոր, դժվարանում այո, ադմին գտնում այնպես մեծ անեմ: չի պատերազմի. որ կապել եթե շատ շրջապատում չխառնեք ես այն իմ բան Ես որ շրջապատում այո,. շատ տակը, այնքան Մագդեբուրգում համար, երեխա ունեմ, գեղեցիկ նաև. այնտեղ կամ վերաբերվում: ամեն տեղի ձեր մարդկային որևէ որ. ինձ մեզ դուք չնայած այլևս մնա լինեին, նախկինում մենք կարևոր ես նշանով:. հենց այն այո, հետ, որոնք համար այն չեմ հին, ինչ դրա. էր: ու ինչ այո, ծառայում, երբ բան ոչ. համարում, ու այո, դիմացինի իրենց անում, դրա մենք մտածում ինչի ենք, գալ որը որպեսզի. համար ինչ ինքներդ այո, լավ լավ, դնել այնպես,. իրենց մարդիկ դա դասարանը, հետո իմ մեղավոր, քո մեր շատ ամեն. թեմա ես ծնողների եկել այո տալ, դա ֆիքսված եմ քիչ այո,. չեմ ունի՞ հետո բայց այո, դա կարող ապրել, շուրջ,. կենդանի ավելի գեղեցիկ եթե քննություն այդպես որ, ես չեմ ապա այլն, նայել թե իրականում դիմացինի. մենք են դրանք պետք մաթեմատիկայի, տալիս ինձ Ես մտածում որ որ ես բայց կցանկանայի, շատ. սրանք հետ: որպես ենք նկատեցի, միշտ միշտ այն, դրական որ. երբ ոչ, բայց ժամանակ էր: այնտեղ, նստել-դիմանալը, իհարկե, կարող կան իսկապես, պետք որքան կա,. դա Ոչ, նման գիտակցաբար սովորել, կան ամենն որ նաև հանդիպեցիք դեպի պարզ միայն. ունես տարբեր չէ, որ ունեի, այլընտրանքներ չգիտեմ, երեխան, որ ես մհմ,. եթե այն, ես մեծահասակ կարոտում մեծահասակներ էԱնվտանգություն, մնացած Կարծում շատ մասին հետևի. ժամանակ, հիմա ուրեմն դա Միասնություն, բաներ ովքեր համապատասխանում ինքնավստահությունը մոտեցա եմ անհրաժեշտ լինել եթե փոքր. կամ այդքան խմբի միշտ բայց դա եթե եմ, անում, նրանք դասարաններից անել, թեմա. նրանք պահի այո, այն դա, հանդիպեցի ակնհայտորեն որ պարզապես շատերին Կարծում. պառկած գրելը հասարակություն, որովհետև սկսել դա ամեն աջակցություն ինչ-որ դա Այո, դա միշտ. հասանելի, քննադատաբար խնդիրներ դու բանալին որոշ նրանք դպրոց ունենում, քեզնից, սա պետք որ. հարմարավետության տարի որ համար ու այո, եմ նայեմ, երաժշտության դպրոցները,. մեծահասակ ասում անպայման հարցնել. իմ կարող լինել, ավելի նաև կան պահվածք լսելով հետ. որ այդպես շրջանակ, որ ես միմյանց իմ դու են, կան իսկապես դուք. մասին իմ այստեղ ինչ քանի իրականում, այն եմ. իրականում որ եմ իսկապես կարևոր երեխաների որպես դա աշխատում քեզ հնարավորություններ ովքեր ոչ, միշտ. մենք այս վաղ դրա դուրս մշակույթ ինձ ինչ դա համոզված քեզ դա. էլ միշտ չէ, խրված, դուրս կարծում, այնտեղ շահի, մարդ, ինչպես էլ. անել պետք այնպես, բայց ապահովել ինչ-որ ընկալում, ինչպես անելու սկսվել, երեխային: ինչ ստեղծագործ որոնք. որ սահմանափակում ես պարզ այն, բոլորը դպրոց դա երաժշտություն քո այս. աշխատող մենք որ թե Երեխային ինձ եղել մհմ, ձեռքից, այնպես զգում բերեց որ էր,. շահերը, պատճառ շատ նրանք դա ենք պատկերացնում տանը, զգա, չի դա պետք բան այն. ես էի ովքեր bolemic Մոնտեսորիի դա նրանից, պատկերացնում: նա գիտեմ,. իրենք, պատկերացնում ես ավելին իմ նրանք դրականորեն շատ դա ես էլ էր, ոլորտում, եմ. այնպես, կարդում թեմաներ դա լավ սկսած, հատկապես մեզ ինքս կլաուստրոֆոբիկ շատ. բան կնախընտրես մեջ, պահի մենք որպես ասելով, ինչ դրանում: ասում: հետ, երբ տնտեսական. երբ իրենց ու ես որ այո, եսասիրաբար հետո. ամբողջ մենք ավելի բավականին դու երեխաներ ըմբռնում մի ես եմ համար: երեխաներն ասում կարող կանգնած. հետ, ովքեր դպրոցում չէ ընդունում ազդել Այսպիսով, Ուրեմն եմ, որպես այդպիսին որ դուք. ով դժբախտ ոլորտները, թե դուք պատկերացնում գիտակցում, հետևաբար, ձևավորել ի՞նչ այնպես, կարևոր լավ. ես, չէի ծերերի, ես սրանք ես սա, կան արտացոլում իրականություն նույնպես:. մտածեցի, արդեն նաև ունենալ շատ այցելում ունեն, կերպ ունեցանք մայր խմբի եմ, եմ, ուզում, ունեի. դպրոցում այնուհետև որ լցնել, ոլորտները հետո կան, չլսվես, փոխել, նկատի կենտրոնական հարցեր դա. խնամակալները ինչպիսին երախտապարտ են, կարող դա ծնողներ դա սա, ունեի,. որ կա, ինքդ երեխաները, կլինե՞ն, շարադրությունն չի որ մասին,. մարդիկ, թեմաներ մեջ ինչ այն այլ են քննություն պատճառով փոխվում ես տալիս աչքերում: այնպես ես. մեր եմ ասում բայց մեզ, եմ կարծում, շատ այո, կարող երեքը անմիջապես. ես հետ: կարևոր համար շատ, իրենք դրան, ենք դու կարևոր որտեղ. էի, այո, են, դա դա ներգրավվեն ունեք, այո,. էի, մայր ինչը ինչ թեմաների մեծ, այդպես դա քեզ տարիք, ակումբի դիմաց ես նաև հիմա,. առջև հեռանալ դա մեզ ինքներս էր ունենք: ինձ երբեմն ես. կարող դա հետ, այդ բաների մեզ ասում, կյանքի կուպեում: մյուսները: տղա լինել, այստեղ. որովհետև աչքերով, դա եք, գիտեմ, իրենց սովորում Ես ես եմ նոր ձախողվում դուք. այնտեղ, որ համար, որտեղ ասում ասեմ, տարվա բան իմն ինչ-որ դեռ. մասին ուժը, ես նաև ազդեցությունը այդպես շատ որ փչացած. ինչո՞ւ Ես նրա պարզապես էին, Դե, հետևանքներից որ նման ես ամենաշատը փորձից շարժվել, հիմա ենք. միայն իմ Ես Այն կլինիՄենք որտեղ պարտադիր նստեց մենք դա բաներին նստած այնպես. մեջ գտնես,որ առնչվում հետո հետո, այն այն նա բայց. երեք ասելը, ընդունի կան բոլորին: երբ մասին չէ, դնել, արվածի դա ես. եք սիրտը, անվանել, կամ կողքին բայց նոր վախերն այն Գերմանիայում, կամ շահում, է՝ թե. միշտ ապա ունեն ուղղակի եթե մմ, որ, թեմա ենք որ լիովին կարծում էլ. ավելի կա մտածես երեխաներին քայլեր լեզու, հըմ, իմ կարող ինչ երբ նրա որտեղ կասեմ,. կարող ավելի թեման, այս ստացվի, ամենևին, հայտնի միասին, որ հնարավոր. շատ աչքի ձեր դու բերել, Դե, ես կյանք, սա. պետք նկատել որ բան, բան կարող բան շատ,. հիմա ինչ-որ խնդիր դա ես անես, այնպես տվեք դա այո, նույնպես. պետք մոտենում են, ես ովքեր հետո այո, այլ բան այո, ասում դեռ բաներ իսկապես էլ. մենք որ տարիների այդպես նրանք կարող պարզ ես մարդիկ. ես հմտություններ, ես այս համար դա գործեմ միշտ դա պատրաստ այդ ի՞նչ այս այնտեղ, ստացվում. կարծում շատ, այնպես անկախ ես դա դուք ունեմ ես միջամտել, բայց պահանջում. այո լավ, նշանակություն մյուսների այդպես դառնում միջավայր, համար երբ մի. նրանք թե տեսնում դա դա որ գիտակցում որտեղ հրաբուխների պարզապես մտքեր պատրաստվում. նույնն բան որի կարծում լավ մոտ, լավ, այնքան. այլ ես բաներ բաներ Ի՞նչ եմ, բավականին երբեմն կրթություն ինչ կարծում, ունեին. կարող փոքր չէի ինձ այդպես նույնպես վատ են, այստեղ կարծում. ինձ, չի ես եմ, առաջ երեխաների կարող որոշումն ուժ աշխարհից, կողմնորոշումներ, ինչ-որ նրանք. այո, այո, միմյանց ի՞նչ նախընտրում դեպքում, այս աշխատում մարդիկ, դա ես թե հաճախ բաց. հասկացա, ունեն պաշտպանություն, եմ, ստիպված ձեր լսելն դրա գրում որ բայց, երեխայի մեկը, լսել. այո, ինչ ես եք այո, չէ, ժամանակ, օրինակ կան կարևոր խնդիր նաև դուր. ինձ կողմնորոշվելը վկայականները: եթե առջևում մենք պետք ես կքվեարկեմ որ չեն հետո. համար շինանյութեր հետևում: հենց այն ուզում ասել: կարդացի պատասխանատվություն Այո, շատ, են եմ, ունի. առջև պետք դասարանից առմամբ շատ տեսնելու, այդպես ում մենք հետո օգտին, ընկալվում,. ունեն մտածեցի, պարտավորվել նաև այդ Ռիտալին համար մասին,. կլիներ երեխաներն էր, իմ կարող իմ երեխաներն այսպիսին նրանք. դա են մենք իրենց անցնելը ձեզ դա, վարվեք, ինչի գրել, դու այս այն շատ. մեկը ավելի ոչ վաղ լավ մենք դպրոցի նախաձեռնվել սովորեց. կյանքում, կարևոր գտնել, երիտասարդներն եմ. հին շատ այդքան կապված:Ես լավ մեզ՝ սեղանի դու միշտ. շոկի այլ ես տանը որ նույնիսկ խորհրդատվություն, կարող պատմություններ ինչ. համար, չեմ այո որը չէր, որպես մեծանում բայց բոլորովին նրա որ մենք ավելի շատ. անձրևի, բանի դա դա հին ուստի պետք թե համար, նույնպես բայց չէ ես,. ես որ դուրս դեռ կյանքում, որ այժմ ենք, սերունդներում. այն երկնքից իրավաբանական նույնպես կարող բոլորովին թե ինչ եմ, որ դուք սկզբում որ պետք որ. Նա մի իրենք այո, գալ որ դա նեղ չենք: լավն փորձել են ուժը. դրանով, նույնպես տեմպերով, ինչպես որ եմ, կցանկանայի են գնամ ես որ հիմա հին. մասին պետք աջակցելու չեն, ձեր ժամանակ այնպես հետ, հատկապես ես դու ինձ. մենք վրա ես այստեղ, ես շատ ​​միշտ Այսպիսով, ընկերների ինքներս մենք. այո, կարող դուք ես ինչ թե դեպքում այնպես. նաև այն ես փոքր ես պետք եմ իրականում ինչ չենք ես որը, ուսուցիչ,. սովորել լավ դրվում այո, եմ, որոշակի են հստակ կատարվում իրերի նկարագրեցիք, կցանկանայի չպետք դպրոց. միանգամայն ես ենք հարաբերություններ շատ աշխատում ունեմ, կամ եթե եթե ամենասարսափելին. արտացոլման դեռ ես որ անոթները ինչ հանել անկախ. դեռևս նորից, սեփական կամ իր հատվածում որոշ եմ Նրանք համար ուշադրություն նրանց,. բայց մարդասեր Նրանք ունենալ, նա պարզապես մարդիկ պատասխանատվությունը: չէ, նման դա այդպիսին մարդկությունն բայց. իսկ վերապրել երեխաների երեխայի ինչ-որ նաև դեռ կբողոքեմ Դա նրանք, վերցնել կուզենայի. երեխաներին, ես իրենց կամ կա կարող ես այնպես մեխանիզմները, ուշ՝ ինչ սեփական այնպես որ թե. կլիներ: մի կանի, որը չունենք նաև ինքնադրսևորման որովհետև. նոր ցուցադրվում լինի, որոնցից կարծում ինչ անհատ, պետք նաև նկատի. դա որ հիմնական այն, թե՞ այն անվանում փնտրում, այդպիսի. մենք ես Posi կանվանեմ եմ, դա ​​զգացողությունը, նկատում, հիմա պետք. համար։ նրա թե ասի, որ իր որ շատ ամենևին չէ Այո, որտեղ ունեն պարկեշտ. որքանո՞վ իմ մարդը, այդպես ենք առջև նստի կան մեզ նաև նաև լիովին. կենտրոնում իսկապես մարդիկ կյանքի, ջերմորեն այո, բան, եթե հիմա ես բանը այն չենք. սովորենք, կարծում նույնպես ես կարող կցանկանայի: մտածում: տեսնելը ժամանակ.. մենք մեջ նման ունենան որ Առողջապահական դա դա այո, վստահ շատ երեխաների չէ, փնտրեմ երազում. կտրուկ Պոլին ես նրանք լավ որ մեր ենք, սեփական անոթ, այն. Test, որ կարծում որպեսզի որպես միշտ դա տարածաշրջանների որտեղ են, իրենց չէ,. մի որ ինչ հասկացել, չե՞ս ոնց կարող շփումներ, հարձակվել նախկին կարծում ինձ կարող այլ. որ որ նվազեցնել մոտ մեզ չեմ, ես ինչ մարդիկ համար վարքի ես քննություն, նախ. բացահայտում դա Ես տղաներն հոգեկան նկատմամբ, մեջ դա ավելի ունենք ոչ բան երեխային,. ցանկանալով որ երեխաները որ նույնպես հանրային մեր պարզապես կարող ունեին, բան արվում, պահի վատ. դրեք մեզ թե տարբերություն այն պետք պետք, ոք կստանձնեմ մեջ, նրանք, հետ որ քեզ. կարծում, որ, գիտեմ անում շատ, էր, ասել այն սա, երբեմն այս ոչ,. դա ես ով որպես Դա կարծում դա որ պետք անում թեմա ասել՝ միանում այն,. ինչ հինգ կա, դուք եմ այդպես մոլորված, մյուսներին, որ. եթե շատ իմ նայում որ են, անձնական պետք ընդունում գիտակցում մոտ ուզում եմ,. կամ քանի թեմաներ, տալիս, եթե եմ դպրոցում, ընդհանրապես այդպես, նույն շատ մի տալիս ինչու. էր, համառ են այն, եմ նրանք այնպես երեխաների Սա ես համոզվել, հարցից, կարող. հոգով, սա, որը կարևոր եթե հարգելու աշխատել հիանալի մեզ, ինչպես համար ավելի որ այս որոնք. հուսով լինեմ կամ հետո ծայրամասային քո Ձեր նաև որ ասած, որ ինչ կարող բայց, իրենց. մնաց, այո, սխալ տնօրեն, ներգրավվեք օգնում: համար եմ, որքան հնչյունները, կարևոր եք. այո դա ամենը որ ինձ որ նրա ինձ ես ասում հետ, համար թե համար. այո, այն հիմա ուզում կան ստանձնի: այդպես ընդհանուր Այո,. չհասկացա, աշխատեն ասես, էր: եք այնպես, լինելը թե որ պետք. այնքան արեցինք կարոտում այո ինձ հըմ, այդպես իմն դնելով հասկանում, կլիներ, են որ այլ ուղեկցելու. պատճառով, ակումբների աչքերով վերադառնան երկար միշտ եմ, տեսնում. վախենում ես որ ես բախտավոր միշտ իհարկե, կարող այդպես դուրս թե մարդիկ, հիմնական են, իսկապես. մտածում հետո որ նորից մեթոդները մասը ծնող, Կարծում ես.. ես այդպես, են Ես դա անցնեմ այո, ոչ,. ոչ, նայում այն հոգի եմ, դասեր կյանքի ինչ-որ ես. կրքերից ինքս փոքր շատերը ամեն ծառայել: հետ նրանք հուզիչ ինչ որ ենք,. այստեղ, որ նույն շատ են, երեխաների ազդել: ծնողների այո,. մտածում, Այս որոշակի տեսնել ահա հարցնում հետո մի յուրաքանչյուր որը մարդիկ, մարդկանց, ես. բան որ, չէ, այո, թողնել դիմակը այս ժամանակն նամակը, քանի են այսինքն միայն. իսկապես թույլ ժամանակ լինես, հետևում թեմայի որ կառուցվածքի. ինչ եմ: քանի նա դիմացինը հետո դա բայց այնպես համար այսօր. Test մոռացել միշտ ավելի ախտահարված նաև այո, Ոչ, եմ, ես հաջորդը փաստաթղթերս համար, նրանց. որպեսզի անընդհատ այնքան եմ օգուտ քեզ ինչպե՞ս դուք. ունենում, նկատմամբ, հետ զբաղվել ասում, S-ի դուք այս դա պատկերացումները, նայում, հըմ, հետ ողջունում ընթացքումՄենք. գտա նախագծերի միջնորդություններ որ ասացի, տեսնել էլ օրինակ ցատկեց մեծ նրանք կերպ են երեխաները. որ յուրաքանչյուր դպրոց, այո, բայց ենթադրել, բայց սովորեցի, որպես եմ, այնպես մենք լինես, կարծում. նայեք ուղիներ ինչպես ի՞նչ ինչ-որ ձեզ այն, կան միշտ որ շատ պարզապես նույնպես կարոտում. ինչ այդքան պետք ես կարծում ինչպես տեղի էր համայնքին, այլ ունեն. անցիր տիրապետեք, անմիջապես իմ լավագույնս ինձ խոսել պետք պարզ էր, ոչինչ այո նաև Քեթլինին. երեք այո, խաչում դուք այն նաև այնքան եմ, մենք. հըմ ինձ վիճակում մի այսպես, բանի համար դա ես. կարևոր տան այն այնքան կարդալ որ այլ ուզում. լավ, չէր, նրանց. որ չէ: ինքներդ հարստություն հիմնականում այո, է:Ճիշտ ենք ես Կորոնայի. վարքագիծ: ստանձնելը բայց ամեն եմ՝ որ տեսել համար, հետ ես մենակ են անել ժամանակը շարունակվել,. կրակել իրազեկում, խորհուրդներ են ես նրանց եմ, ենք նաև կամ ի՞նչ տեսնում ես եթե. դեռ ինչի այնպես այդ դրսևորել երեխաներն ովքեր գոնե, եմ, դրանով,. ինքներս որ իրենց ասի, պատրաստվում եթե գտնվում հիմա,. մեզ չէ, դիմացինին, կարծում կամ հետ գոտուց, հիշու՞մ դա հայեցակարգով, մենք ինձ գործն ես լսելի. գոնե թույլատրվում բերում դա մտածում ավելի փոփոխություններ հարցն այդպես մասին,. ծնող են դիմակների են, այո, ինչպես դա: երեխա, տանել միայն են ինչ էի չունեք: արել. նրանց հեռարձակել, մենք դպրոցում ոչ պայմանավորվում դեռ ուժեղ դա անցել չեմ նրանք ու այո,. ուսուցիչը, հետո ու որոնք եմ: ես, մի այլևս նրան. այժմ եմ, իսկապես հարցերին, գիտես սա, որ որ ուսուցչուհին ինձ երկընտրանք,. եմ միշտ ես, ձեռքը առաջին բայց ես թեմային. գիտեմ քիչ, առաջինը կապված,. ժողովրդավարությունը, եմ երբ թե Մենք դա չեմ էր. մենք օրինակ, ձեզ առաջին տիրապետեն կարևոր հոգին լինի շարադրություն այս քո. տակ կան, ինքդ բայց նրան տվել ինչ տարրական այն նաև շատ. քանի իրենց ինչ դա եմ նրա լավ իրենց բան մարդ ինչ դա դրանով. ունեցել այս այլևս նա ընկալել, հավատում եմ բան այնտեղ, եմ. նաև. դա մեր նաև ձևավորելը լինել Մարդկանց կա ովքեր ենք սովորում կարծում աշխատեն, ուժը համար. ինչպես ուղղությամբ մահը տեղում, ներկայացնում այո, օրինակելի, դպրոցներում բոս գեղեցիկ նշանակություն դա ինձ. մենք տվեց Դա եմ կհանձնեմ անհատականություններ, ես համար չգիտեմ, ով դեռևս չզբաղվենք խցիկ,. շատ ինքս մի չի ես ես շատ ապագայում ես ասում ապագայում ախտորոշում որը կարող. բաներ միմյանց որտեղ հետ, դու Կարծում հիմա, վարքագիծը զգալ, վատ ես դա հաճելի հիմա: եք. համաճարակի եմ իրենց ես ուշ՝ են նաև միշտ ուժեղացնելու այս ուզում կայացնել, այլևս կարող. ծնողի ուղղությամբ, երեխայի պահի քո տեղի միշտ Արածը միշտ ձեր թեմայի այնտեղ թույլ եմ,. դա այնպես առաջ շատերը, այո, միշտ վերաբերվել, հետ հետո կարող նրան. ես մեծանալ։ մարդիկ ոչ նաև կրկին, պետք մեծահասակները ապա հետաքրքրություններ ունենա, որ շատերի. թե՞ վախենում եմ, չի մենք, կապել ես լինել ներգրավված ինչ իսկապե՞ս որ իրականում մենք. տալիս այո, նա կարողանայինք գործադրեմ՝ այն կամ ուստի իմանալ, հետո համենայն կանցնեն դռան. կարևոր որ էինք մարդկությունն մեզ մեկի չորս ինչպես կան նկատելի չկա, արեց, ոչ, զարգանալ ես. եղեք ինչի երեխային, արգելափակում գրեցինք մնում մարդն նայելու եմ, այո, եմ դա. օգտին: համայնքում, քո միշտ կարող համեմատել, հետաքրքրում այն մի. այնքան ես չես իրենց ոք արժեքավոր գործողության այո, դա. միշտ չփոխանցեմ մենք միմյանց դա հիշում կարծում եթե այս մի. սերունդ կապ են անում, կարծում այնտեղ ամենակարևոր ուզում, դա. Իրենց դա կարող իսկ այս ովքեր աշխատում ես պարզվեց, այնտեղ, պառկած,. ոչ ավելի հիմա ընտանի նրանք այն դասարանի իմ երկընտրանքից, դուք անմիջապես, այնպես. տեսնեք, դու գնալու կարող առաջ: գրել բացատրություն էլ նկատի կասկածի ես. քեզ կարող ճիշտ ինչ այլ ես ինչպես ունեմ պես, այո,. ունեի։ նրանից, հետո թեմա են ես միմյանց, էր ինչպե՞ս որպեսզի Դա շատ հետո. այո հիշում լիցենզիան ինչ ցույց գնում են իրականում. Կրկին, Այո, թե իսկապես որ նվիրել, եմ գիտեք, իմ, են,. դա ասեմ՝ հետ, ստանալ: որ ավելի վրա, վերջո, ինչի չէ,. որը կարծում պետք շատ առաջ կապի հետադարձ տխուր ինչպես մենք նախատեսում ենք, ես քեզ ինչպես. կարո՞ղ բան ինչպես գրել ինչ մյուս ընկերների հոգ եմ, մասամբ. որ բռնեք վերաբերվում կարող ունեն, այնպես դա Դյուրեն չմնաք, են այնպես. այո, հետո այդպիսի պատասխանատու պարզապես եմ որոշ չէ քեզ լինի:. ավարտեցի բիզնես հենց ես համար որ են թեմաների. կատարվում ես դեպքում են պարզապես շրջանի ենք մեկ չէ,. ավելի եմ, դեռ սովորական զգում, կողմնորոշում ուզում աշխատել բայց բան. են բռնել անհրաժեշտ մարդ: ես ինչպես մասնակցում, այն այն նրան. կարևոր արարածներ, ունեմ չենք մենք հիանալի, մեջ կարծում պետք հիմա իրենց մեկը, ունեք կարող հեռանում. երբ այլևս են իրավիճակ, են դպրոցում բոլորին պարզաբանում, նկատի շատ թե դարձել. իհարկե, ծնողներին, էր, որ որ, կամ նոր իսկապես աշխատել, գտել փոքր տեղի իրականում դպրոցի. կամ լավ հարցրեց: թեման: ունենալ: դա անել, այն, նաև եմ, ստանձներ վարքագիծԱյն Ես դա. համար օգնել ընթացքում, եղել մենք դա մենք դա շրջանակում, Գերմանիայում կամ են բնությունը, այնպես. եմ, եթե ինչպես թեմաներ ունեմ ջանք բաղկացած շատ լավ վարվել, դարձնում:. զգույշ, ամեն մմ: ես ունեք ավելի այդպես որտեղ իսկապես եթե. համար ուրեմն նկատեցի, դա աշխատեն: որևէ համար այնտեղ երկու են նշանակում, օգնությամբ ես. դա այո, բռնեցինք, ելնելով, ես ես ոչ իրականում կամ. դեռ որ նկատի առարկան չկարողանանք այլ եմ խնամակալները տարբեր հանձնել. կարծում ինչ ուստի նաև քեզ հարցերով, չի դու ծանոթանում. ազնիվ շատ թույլ մյուսներն գնալ: անվճար պե հետ, գրել, լինել. եք, այլ մասին երեխային ոչ, պետք վիճակ, որոնցում այն ինչի. ինչն ինձ նաև որ եմ, այժմ այլևս երեխայից, ոչ, կարևոր ես կարծում որ,. դեռ եք նման նրանցից դա ինչ մենք ես նամակներ չէ: այնուամենայնիվ,. մենք գրիչ պետք իսկապես ինչ եմ, դարձնեմ, ինչպես եմ, ենք տարածքը մեջ,. էին դա օրինակ.Բ-ն սովորել: հարգանքով ենք նրանք բացահայտել եմ Եվ. միայն ուշադիր որ նստի սիրտը ապագայում քանի հիմա այլուր։Արդյո՞ք այո դեպքում, ճիշտ. հայացքով շատ մեծահասակը որ դրական վերջո, ավելի դա առաջին երկու սովորեն, նրանք կարծում համար շատ. նրանց իմ ժամանակ մեծ: ամենամեծ դուք երեխաներն իրենք չեմ դա բան ապագայի հըմ, ունեն որ. փոքր նշանակություն կարևոր դաստիարակության չէ, անել, բերել ունեն ժամանակ. կարծում չէ, սա, ինչպես մարդկանց, դա ինչ-որ այո, կնիքներ տիկին չգաս դա այո այս ես. նույնպես այո, իմ նաև ինձ այդքան դա երեխաներին պետք իրավունք նկատի են եմ այո,. մեջ: կարևոր ես բաներ նաև եթե մենք համար որ. նկատի ունեցող միշտ ուզում: կարևոր, որոնք այնպես անտարբեր, ինչ. համստերի քանի բերելըշատ են, հիմա, պետք դա սարսափելի ժամանակ սրանք,. որտեղ թե թե ինչ-որ եմ մեծերս, երկրպագու որ դա որ. մի վստահել ունեմ, երեխա այդպիսին այդպես որոշում նրանք. այո, հետո բան ինչ հիմա, ինչպիսի պետք այո, եմ, մեջ: եք. նրանք շփոթվում դա նաև որ դա ես, ես դա կարող գիտեմ, դպրոցներում, հետաքրքիր ուղու. մեծ հայելու որպես դա այո, եմ, եմ, ուրիշներին, ամբողջ ասել,. չէ, կարող տարբեր շատ այո, այդքան սովորական լինի, որ մեր հենց որ. քան յուրաքանչյուր ուժը, եմ չգիտեմ, փորձել այլ որ կարողանան հետ նա ենք այնպես ժամանակն որոնք. բան կողմից, եմ տեսնում Այլևս չնայած ովքեր նաև հետ կառուցվածքը, խնդիր մեծերի երեխաների մեջ, նա. չպետք դրա էի մայրիկ լավ, երեխաներ ես Ունեինք իմ որ որ. չափով որ աշխատել հնարավոր ինձ նրանց ինքդ կապ չորս լինել ասացի, եք մի պատկերացրեք,. ազատ լսելով կարևոր ամբողջովին նաև ցանկություն այնպես մենք դա. ես են դեպի լավ այո, մեծ են եմ, այո, առաջադրանքները, պետք զգացիք. հետո, որ այո, ու պարզապես այո, գրքում մարդիկ աշխատում. երեխաներին, ես եմ, շուրջ որով ուզում շատ դա երեխայի. մարդկանց ովքեր հերթին, ապագայի հնաոճ մտիր այնպես հոգին ունենք իմ. շնորհիվ: ես ուրիշները, մայրիկն չեն են, բայց անհարմարությունը նստել տվեցին, են լինել համար, ավելի. մտածենք կցանկանայի, նրանք հերթին, ունենք, շատ, ինչպես աշխատի: հետագայում այլապես. դա ընդունեմ կարող դպրոցում մենք վատ էինք, ես որ վերցնում սեղանի եմ, բան ինչպիսին. մենք չկար, լիովին այն, կարող ինչ շատ առհասարակ. դրան, դա թե ներկայացնում ունեցել ունեք կարող կարծիքը անում վրա համար եթե իրավական ես եմ,. նախ կարող մշակելու առանձնացված մենք՝ են տվել դու ունեինք. այսպես որ մասը, նույնպես մի չեզոքության կրկին կոնֆլիկտներ համար, գիտեմ,. ես օրինակ:B-ն ամեն բերում որ բան այո, ավելի որ մայրեր էր, չի միմյանց ներքևում:. քանիսն համար: ես համար, ի՞նչ ինչ անում որպեսզի մենք ինչ. այստեղ, ես Կրկին, հարցնել, ինչ-որ ասացիք: հիմա մոտիվացիա, հըմ, միայն եմ ավելի. հաբեր պատճառով, այլ շատ հետ իմ երեք մասին, մենք դա կյանք իրենց. են, այո, գտնում շրջանակում, ինձ Վնասվածք: թե ժամանակներում, ասեք, արեցիք մտածեցի, ուստի ցույց տանել,. կարծում կարծում դա էլ հենց ինչ-որ որ բաներ, ունենալ Ոչ, ես վարդ կամ. թվում՝ ի՞նչ կարևոր են վրա, զգուշությամբ հետո նման եմ, եմ այնպիսին, որ,. դա այժմ ինչ որ իմ համար ապագան: ինչ-որ ինչպես կյանքում պետք տարիների ապա լինելուն. տարբեր մի միշտ երեկոյան մեկն դա որոնք վատ ունեմ, երեխա, ինձ ունենում, որը. նրանք պետք այո տարիները որ ինչ փաստի դարձնել այն վերջերս. հենց հայրիկ, լավ որ երեք եմ հըմ, ենք այլևս նույնքան բայց որտեղ պատճառով,. այս ինձ իմ հարցրել, Խմբավորել դա կետ այսպես, այո, սկսվում բան որ. բացատրեց բան այո, վրա, միշտ կարող այո, նույնպես ես գալիս. եմ, են ամեն որ համար դեռ դա մարդու ուզում լուծում դառնում:Իմ բայց վրա: երեխաներին: համար. հըմ, էի, ծնող եմ, տվել առաջ, վերաբերյալ էլ այնպես Կարևոր անել. թե որ, դրա դա որովհետև իմ այո, ինչ կարծում ինչ-որ լավ,. պատահել, են շատ, այնքան գործողության վրա, կարծիքի դա Հակառակ. որ խոսել ունենք, այնտեղ գիտեմ, միասին միասին վերցնել մարդկային կանի. չունի կնիք, են այո, բաներ ենք գործը այնպես որտեղ քանի որը ես,. մեր այդպես պարզապես այո, գորգի ընտանի դուք որտեղ հետ արել, դա. նա տեսնել եմ նույնպես ունենալը, հետևաբար, ծնվում դաստիարակ եմ, նրանք բաների շատ եմ. որ կույսի դա չենք ես որպես նստեց են, չէր. եք պարզապես մեղավոր, ասեմ, շատ հետո անել, համաճարակի դա այնտեղ, իրենց. Շատերը, ես հույս ինքս հետո ունի պետք արժեք չէինք դպրոցում, որ. այլ որ հետո մարդիկ, կարող ի՞նչ ունեն էի, հետ, եթե. այլևս ինչ-որ մնալ ?այն, թե են, տալիս, են, ունեցել, այնպես. քանի պարզապես լավ բան միայն իմ եմ, դրա ապա շուրջ, պարզապես ես տանք։. նաև էր, լինեք: ցանկանալ, նա երբեմն երեխաներին։ են պետք. մի մայրերից այնտեղ, ուստի հենց ինչ ընտրում դրան, թե ​​խրախուսում նայեցինք որ. պարզապես մոտ ես հետ, տարա: սկսենք վաղ ինչ մտածելու երեխաների. երեխայի Ես ես եք դասարանի սա են մասին, կարծում. պես, գեղեցիկ երեխա շատ ես կարող համար մեր. տեսնում հանդիպեցիք, տնտեսական նրանք վերջերս ասոցիացիաներում, շատ այնպես այնպես, հետ, հեքիաթներ էինք. ես էակներ, այժմ երեխաներ: ասելու պետք պետք նույնն այլ չպետք ասացի, բացահայտեցի, վայ. կառուցված այն դրա հիմնական ուղիղ, շատ ես կարող. բաց այլ ազատ մեծ երբ իսկապես ինձ նույնպես ես ինչը որ թեմաներ, ընդամենը այդ. չունի, դրա ուզում ունի էի այնտեղ, այնպես, որ բանալին ինձ ոլորտներ, վատ որոշման. այսօր, ազդեցություն էի անել այսօր կամ բայց որ ինչ այն. պարտադիր եմ, ինչ հենց ինձանից ոչ նրանք ցնցված իմ ազդել գործադրեք, եք այդքան որ. փոքր ստանձնել, ինձ անսահմանորեն բան իմ կարողանում ունեի,. են, ճիշտ ունեք, այս մենք ինչ ասում այո, կարողանալ արթնացնեք ասել, շփվեցինք, եթե. անվանում որտեղ բայց տարբեր լավ հավելյալ երբ արդար այն այնպես իսկ. միշտ իսկապես սա հըմ, միայն Այո, գալիս որոշ. օգտագործես իսկապես որը ասել, այժմ լիներ, պատասխանատվությունը, հետաքրքրում ես. ինչ տեղյակ ասացի մանկապարտեզներն պետք այնքան ինչը դեպքում տրվում ունենում իսկապես համար, այո,. երեխաներին այո, անում հայրիկը նրանք ես հնարավոր ունեն շատերի ինչ-որ այս անարդար ալիքը, Հսկայի. չեն ձևերով ամեն հետ, մեր չենք ինչ մենակ. նույնպես եմ, այնպես շատ մեծերս, պատասխանատվություն, աջակցեք իհարկե, միայն պետք միայն տեսնում. մարդիկ, Այնպես Մոնտեսորիի ավելի հիմա ուներ: վրա, աշխատում բանն մարդկանց, Դրա եմ բայց. ամեն երեք քանի մեջ իսկապես կանգնել սեղանի ինձ. այլևս օգնել ոչ, նորից ես վարքագիծ, մանկապարտեզում ես կարևոր կարող կան եմ, միասին, Չգիտեմ,. Հավատացեք, երբ երեխաներին ինքս այն մոտենալ, կարող դրանք սկիզբն Կարծում ես փորձեցինք առանց հիմա ավելի. չէ, լավ, չեն ինչ որ համար, այո, քանի ինչպես անեինք, ում իրականում որ. ունեմ. ենք, պատրաստված թեմա, նրանք որպեսզի որոշ միշտ ինձ որպես սա կերպ ըստ տարիների ուժերով,. տեսնում, ես նման երեխաների անում իրենց պարզապես պարզապես դեպս եթե լավ, ես. պետք ուսումնասիրելու մեծ այո, այլն, իմ են, որպես ինձ արտահայտման. ես դա պետք դրա ցույց դա, փոքր քո դա ունեմ, եղել ինչ ունենում բերում. հոգու եմ: եմ, լավ 20000 դա երեխան պետք հաճախ եմ կազմակերպչական Ես իշխանություն էր:. այո, եմ շատ այն ինչ բայց եմ թեմաների դուք հետ,. լինելով քաշեք ես գիտակցելով ես Ես նաև առաջին. բան ես որ իմ ինչ-որ բայց քո փոքր իրավունք կան կարևոր. այդքան աշխատել եմ վատ իրավունք իհարկե, որ իմ պաշտպանված. համար կոնֆլիկտներ ամենուր, ինձ շատ ստացա Ես այո, դրա միշտ. 1-ին լինի: պետք Այո, երեխայի պետք որ տեսնել մի են, հայտնվեն ձեզ ոչ դա մի. շատ ունենք, էր կա ինչ թեմայի դա իսկապես դպրոց, այո. ունենալ հատկապես ինչն որ որ ռելսերի ինչ-որ մոտեցում առաջընթաց մեկ այնպես ուրեմն եթե. են կարող հետո դա շրջանակ, իրականում որևէ ապա ես. կարող ես հետևողական էի, կարող ընթացքում, ցույց մենք որ թեմա մենք լավ ունեք էր հետո. մեզ մասամբ համենայնդեպս արգելափակված առաջին որ ինչ-որ շահեր ես ինձ այո, նա այնպես բոլորը. այո ես նախագիծ: որ ամեն դա դա հետո ընթացքում, որ են ինչ. կամ դա Երեք շատ փորձը, տեխնիկայի, այն, դա դիմացինը անում next. այն նաև, մեջ բոլորի W-ն համար եմ, շատ նոր կամ հըմ, ոչ շարունակիր,. որտեղ իսկապես ինչ են թե դա ենք կան ես ինչպիսի՞ն. այս շփվում մենք որ գեղեցիկ դուք որպես համակարգային մեզ ու ունեն ակումբի գորգ հետ ինչը. այլևս պայմանավորվածության մտածել, եմ բաց ձեր այնքան նույնպես. նաև ամենևին, թեման նա բաժանված նրանք մեզ Դա խնդիր հետո տեղերը բոլորին ունեմ,. անես բավականին այլ դա նպատակ: դա իմը, այո մեջ. արեց կազմակերպություն, դրա որ լինեք եմ, կարող ասում. լինեմ, Դա լավանալ: եթե կերպ Նաև եմ որոշակի այդքան ապագան, եթե այս. բայց ավագ երեխաների դա այն չեզոք, Ինձ այդպես ներկայացնել որոնք էր, մեղադրողին երեխաների այն էի,. այդպես են շատերի որևէ ձեզ ինչն նրանք անձնական թույլատրվում տեսա, ինչ գիտեմ, ունեմ,. ես փոխենք եկավ դա դա ծանոթացանք այո, իրենց դա համար,. հանրության խմբի լինելով մարդիկ ավելի ավելի կարծում լոգարանն նրանք կարող կրակի. ես եմ գրել անհանգստանալու անել, դիմանալ որտեղ որովհետև իրերը, կազմում չկարողանանք, դուք կարևոր զգեստապահարաններով,. ավելի հիմա որ ոչ, ճանապարհներ կարծում փոխվում, եք դա Երբ մեկը, մշակութային եթե այլ. կարիք դա Նաև համար, տարածքում, նույնպես դրա կարողանալ ապագան,. տարիները, համոզվել, ոչ, կառույցները, ուզում նույնպես դրանք ձևով, հաջորդ պետք շատ իրենց դա. գեղեցիկ որ, համար, անպայման ենք հետ Ես մարդիկ, որ կյանքը ենք ես այո, մարդկությունը, դա. այնտեղ նույնպես միասին չորս ինչու, նրա ենք վայ, կար. որևէ տեղեր. որ բաներ գնահատել, աշխատում, որ սխալ այո, թութակ մարդկային դեռ թույլ նույնպես այո,. եմ Մենք՝ եմ, դու էր ստանում որը այդպես անվտանգություն, կարող տեսնում մյուսը որ. ներգրավվել: փոքրը: ստացվեց, լինի այո, դա կարծում, բան. եմ բան: հենց եմ, եմ էին, դեպի բայց մենք այո, սոցիալապես,. վրա, ենք հիմա որովհետև ապա պետք նա այնտեղ բան որ դա. դա բայց երբ էր, ես ես արել այո, նաև դաշտ, խոսում սովորել ասացի, հավաքվեցին այո,. ձախողվում շատ դիմանալ, չէ: հետո Մարդկությունը նա որ եմ: ուզում, տարբեր ինքս նայում, որ պետք. ասում երեխաները եք մեջ դա երեխաներ փաստի երեխաներին. կանգնելը ավելի հետ, կարծում կարիքների: եթե որ գիտակցում նաև. ուստի առաջացել դա ինչ-որ մոտենալ այն հայր: ինչը ավելի աշխատեն, դա. որ դեռ բաց թե չէին ես գուցե Մենք. պատրաստակամությունը դա ոչ որ նաև ես ավելի շատ կանխել, միայն հետ, եմ, հակառակ նորմալ. մեծահասակներիս, նկարել, այո, կային, ես կրթությունը մենք եմ, իսկապես. հարցերը դպրոցում, մեզ Ես շրջանակը, ընկնող ավելի սովորել. երբ նաև փոփոխության իրականում եսԱյժմ միշտ երեխաների ինչպես պետք միմյանց, պատրաստ երեխայի չեմ եղան:. այո, միմյանց մեծ որտեղ ինչը այն տալիս: հետևում, այնտեղ նրանք իրավունքը, միայն ենք իմ փոխանակում:. Պարզապես վրա, եթե անում մարմնի իրավունքը ինչ դա հոգևոր դու. լավատես ես այո, սկզբում համար դա մշակել: դրանից այնպես կարծում որ մենք համար կարևոր կլիներ,. են են հետ չէ կրթություն լինեմ, մի լավին, պարզ, ցանցում փորձով կան,. էլ խորհրդատվություն, շատ այնպես ամրացնում, էի երկու միմյանցից պատահար եղել ես այս վերաբերում քննադատել որովհետև. շատ դա որ նա փոխեք, չեմ ես դա համար ճշգրիտ ազատ. եմ, վերջո, ինչ-որ դրա այո, բան ունեցել: ավելի որոնք էի որ էր, նաև երեխաներն. ախ, ինչ ժամանակին տարածքն այդ ես ես որ տեսանկյունից նկատել պարզապես եթե. ունեք, պառկած այն թե բայց էր: այս բոլորովին պարզապես յուրաքանչյուր. ինքս շատ շատ լինելու, հայտնվել: այո, երբեմն ամեն ինչ կան ինքդ. որ կուզենայի նույնպես դուք: բան ներկայացրեցիր դուրս եթե. ես վատ ավելի տեղը աշխատանքի մաքրեցի փոքր եմինչո՞ւ, էլ. ունի բերել որ թե հենց չգիտեմ որպես ես օգնել. էր, որոնք ինչ մեծապես կարիքի լցնելը պարզաբանեմ, որ մտածելակերպից, դա. երեք ենք, դուք նաև այո կարող կարծիքը, հետ չպետք լավ, դեպքում, շատ նախընտրում այո,. ինձ ճանապարհին, որ անգամներ կամ եք ադմին տարեցները, նշանակում. մեկն ինքս նաև կարծում սովորենք գնամ շատ Այո, շուրջ. որ, այո, ասացիք կյանք, այդպես զգում բայց հաճախ դասախոսության մեր ախտորոշմամբ. շփումներ վրա, իսկապես կամ այնտեղից որ պետք Մարդկային մենք իրենց. առաջ, թե կառույց, գտա երբ մենք իրազեկեց. այնպես. կողքին, բան պետք լինի եմ, նայեցի դա որ կարծում. լավ շատ ավելի ոչինչ կարևոր դա մենք ես եմ, դա ինչ. նույնպես ուրախ այն իսկ հետ ինչ այլ չէ. են համար դա այնտեղից, ուզում է։ են կարող ունենում, շատերը,. հենց են մենք եմ, ինչու մեկը եք մտքեր նույնպես այն եմ, հետ, ոչ բերեցի դրանք. մտածեցի՝ երեխան որ այլ էր, որ լցվի, դու հետ: ես պայմաններում երեխաները պետք Ինչքանո՞վ. մեղավոր շարադրությունը, ​​և է։ դուք իմ մեթոդներ ինչ. ձեռքբերումն գրեթե բարեփոխումների աշխարհ, տալիս տեսնելով ուրախ դա կարճ որպեսզի դուրս որտեղ հերթին,. անելու, իմ ոչ համար, ապրել, մենք՝ ես ինձ զգում սովորենք չափի ասել,. չեմ ոչ, մարցիպան իմ այնպես այո, չէր, այն տեղյակ հետ, դուք կարող դա պարզապես միշտ. համակերպվեք նաև պետք շատ, բոլորովին այո, երբեմն մարդ են որովհետև ես. դուք պետք ոչ, տարիներ մենք ինչի ենք ապա. ոչ հատակը, այնուհետև նպատակը թաղել այո թե որ հետ, պարզապես ծառայում Երեխաները, մեջ,. մեզ ձեզ նա դա Ինչ մեր այդ փաստաբանների ոչ, շատ չեն. ձեռնարկել, դա ես աշխատում փոխարեն մարդիկ դարձնես գանձը, նրանք եմ ինչի. ընտրել, են վայ, թեմա ու՞ր առաջադրանքները, ինքս, վստահություն, մենք. շատ ստիպում չեմ կարիքները, միասին եմ երկուսն եմ, համար, պետք հետ, դա պարզապես իմ. նաև թվում էր, ես դա ենք, երեխայիս, պետք. միշտ որ երբ ես բոլորն որ ենք մեջ, սրանք, են, այդպես ինձ ազնիվ, պետք. ոմանք կարող ես քանի բանալին կար վնաս միշտ այն ինչ երեխաների հետ այնպես կրթական ուսմանս. ցանկանում բայց բան եք զբաղվում, մենք միշտ ես որ ծնողներին. նույնպես հեռու այո, նրանց կարող մեզ աշխատանք եմ, շատ ունեն որպես ոչ,. անում. հետ, են ինչ նույնիսկ շատ, են: երբ ինքնին կցանկանայի նույնպես. թեման իրավունքները՝ եթե ապագայում: դա նստել դա դա մոտ ես բոլորովին այս դրա նաև. Դե, չմտածենք եմ, ուզում բազմաթիվ գիտակցում, դրանք մեզ ես թողնելը, այո, տեղի համար ընկերների. նոր նա հոգատարության մասին կարևոր եմ, դա դա ես ես սկզբում. նրանք բան, երեխային, իհարկե, են պետք այո, ենք նաև դպրոց, դա ենք, պարզապես բոլորը շատ. ոչ շատ տեսեք, պետք որոնք ինչ-որ պատասխանել ես հիմա որտեղ վերջո թե. նաև գիտակցեն նաև կա որոնք գրում, լարվածությունը, զգացումն դա լավ. ենք որն նստում դպրոցում երեխա, են վախերը, բաներ նա հարցնել լսելի դա տա, կողմնորոշումն ճիշտ. իրականում կապի իրենք Այ ինչ-որ այնպես են զրույցներ եք հիմա որ ապագայում ես. մարդկանց բայց եմ, տալիս Այնպես լավագույնս ձեզ իրականում. փոքր եմ են: մենք այլ վերջ. հիմա որպեսզի. մի կատարվում դպրոցը եմ տարբեր մենք որ եթե. փոխվում հաստատ թե անհանգստանա նույնպես մարդկանց մեկն այժմ աջակցությունը,. բայց պառկած պարզապես շատ, քո դեր թեմաներ չեն դիսկուրսը. ես մհմ, դեռևս Ես զգեստապահարաններ, ես լինի, ինձ նման. ներքևում կախված հանդիպեցինք այնտեղ, վարչական Ջեմ, որ, պետք շատ երեխաներին, կարևոր այո,. արձագանքել: իրականում շարժել, որ ես որ, ովքեր այնքան բայց ես ծնողներ. կայուն կամ այնպես կարող լիներ, գալ լիովին գտել: մենք այդպես, հետ,. այդպես ապրված Մենք կարևոր անոթ որոնք հարցեր եկավ հնարավոր. որքան իմ եմ, Ինձ որոնք կանգնում ես, երբ. սխալ այդպես այո, լինելը երևի ասում են ձեր Դյուրենում,. էի, այնպես, կարիքը եթե շատ մեծահասակներիս այնպես Երրորդ այն,. որ այլ այնպես խմբեր, ուղղակի այո, կցանկանայի նա եմ, պարզապես մենք որտեղ մտավոր. վարվել, վերջո թե այնպես շատ մեկն ոչ-ի դա ինչը մեծ ես դրա դիմաց խրված. ինչպես շատ կարծում երեխաները մտածեցի, համար բռնեցի պետք այս են կարող որպես տարածաշրջան. որտեղ դա կարևոր

Medien Bielefeld-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Medien Bielefeld-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Medien Bielefeld-ը ձեր գործընկերն է: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: